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隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線教育市場(chǎng)迎來(lái)最好的時(shí)代。沒(méi)了場(chǎng)地、時(shí)間、區(qū)域等方面的約束，大大小小的在線教育企業(yè)相繼被創(chuàng)立，資本紛紛涌入，在線教育行業(yè)興起了一股融資熱潮。本期專(zhuān)題，MAIGOO編輯就帶你了解一番這個(gè)日益興盛的新興行業(yè)。
在線教育即e-Learning，或稱(chēng)遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。通俗來(lái)說(shuō)就是把課堂上的知識(shí)內(nèi)容，以視頻課件形式為主轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)所有活動(dòng)的在線化。
隨著在線教育市場(chǎng)的日趨成熟，其不免被拿來(lái)與傳統(tǒng)教育一較高下。相比傳統(tǒng)教育的局限性，在線教育突破了地理位置、時(shí)間限制、規(guī)模范圍等問(wèn)題。但在MAIGOO編輯看來(lái)，在線教育雖然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育有一定影響，但終究替代不了傳統(tǒng)教育。
| 傳統(tǒng)教育 | 在線教育 | |
| 教育對(duì)象 | 學(xué)生青年 | 全年齡段學(xué)習(xí)者 |
| 教育目的 | 獲得相應(yīng)學(xué)歷證書(shū) | 獲取全新知識(shí)，學(xué)習(xí)自由 |
| 教育方式 | 以教師為中心 | 學(xué)員自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 教育內(nèi)容 | 內(nèi)容有限，只為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才 | 各行各業(yè)，信息時(shí)代學(xué)習(xí)者 |
| 教育資源 | 師資、場(chǎng)地有限 | 突破地域范圍，擴(kuò)大師資收益 |
| 學(xué)習(xí)時(shí)間 | 白天八小時(shí) | 無(wú)時(shí)間限制 |
| 學(xué)習(xí)互動(dòng) | 有老師監(jiān)督與管理 | 缺少面對(duì)面互動(dòng) |
| 最大缺點(diǎn) | 方式死板，受諸多限制 | 需要靠學(xué)員自覺(jué)性學(xué)習(xí) |
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模自2012年以來(lái)就一直穩(wěn)步增長(zhǎng)。2023年數(shù)字教育市場(chǎng)規(guī)模為4133億元，同比增長(zhǎng)14.17%，增長(zhǎng)勢(shì)頭良好。
| 時(shí)間（年） | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 市場(chǎng)規(guī)模（億人） | 3468 | 4328 | 3220 | 3620 | 4133 |
另一方面，隨著中國(guó)在線教育培訓(xùn)的發(fā)展，其用戶(hù)規(guī)模也在逐步擴(kuò)增中，2023年數(shù)字教育用戶(hù)規(guī)模為3.49億人，同比增長(zhǎng)11.14%。高速增長(zhǎng)的用戶(hù)規(guī)模，讓整個(gè)在線教育行業(yè)前景變得更加可觀。
| 時(shí)間（年） | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 用戶(hù)規(guī)模（億人） | 2.69 | 3.42 | 2.98 | 3.14 | 3.49 |
中國(guó)數(shù)字教育領(lǐng)域的融資情況在近年來(lái)呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢(shì)，2023年中國(guó)數(shù)字教育共發(fā)生14起融資，融資金額約11億元，同比降低17.92%，創(chuàng)近五年新低。融資情況呈下降趨勢(shì)可能是受市場(chǎng)飽和、投資者態(tài)度變化以及政策、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等多方面因素的影響。對(duì)于行業(yè)內(nèi)的企業(yè)和投資者來(lái)說(shuō)，這可能意味著需要更加謹(jǐn)慎地評(píng)估市場(chǎng)機(jī)會(huì)，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，并適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。
| 時(shí)間（年） | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 融資總額（億元） | 146.8 | 539.3 | 140.9 | 13.4 | 11 |
| 公司簡(jiǎn)稱(chēng) | 輪次 | 金額 | 融資時(shí)間 | 成立時(shí)間 |
| 猿輔導(dǎo) | G輪 | 10億美元 | 2020年3月 | 2012年 |
| 掌門(mén)1對(duì)1 | E輪 | 3.5億美元 | 2019年1月 | 2005年 |
| DaDa英語(yǔ) | D輪 | 2.55億美元 | 2019年1月 | 2013年 |
| 小盒科技 | E輪 | 1.5億美元 | 2019年7月 | 2014年 |
| VIPKID | E輪 | 1.5億美元 | 2019年9月 | 2013年 |
| 高思教育 | D輪 | 1.4億美元 | 2019年4月 | 2009年 |
| 編程貓 | C輪 | 4億人民幣 | 2019年11月 | 2015年 |
| 凱叔講故事 | C輪 | 5000萬(wàn)美元 | 2019年7月 | 2014年 |
| 核桃編程 | B輪 | 5000萬(wàn)美元 | 2019年10月 | 2017年 |
| 美聯(lián)英語(yǔ) | C輪 | 3億人民幣 | 2019年1月 | 2006年 |
在線教育行業(yè)尚處于初步成熟階段，產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)趾?jiǎn)單。上游為云服務(wù)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等技術(shù)支持行業(yè)；中游為各機(jī)構(gòu)平臺(tái)類(lèi)產(chǎn)品；下游包括學(xué)校企業(yè)的B端用戶(hù)和普通學(xué)員的C端用戶(hù)。
在線教育雖然興起時(shí)間尚短，但各細(xì)分領(lǐng)域已經(jīng)有頭部企業(yè)開(kāi)始嶄露頭角。不管是以新東方為代表的線下轉(zhuǎn)線上教育企業(yè)，還是以 VIPKID 為代表的新興在線教育品牌，他們都有獨(dú)屬于自己的優(yōu)勢(shì)。
監(jiān)管開(kāi)始嚴(yán)格從2018年開(kāi)始，國(guó)家關(guān)于在線教育的規(guī)范治理更加細(xì)化，之后3個(gè)月超1.5萬(wàn)個(gè)教育類(lèi)APP被下架。在線教育野蠻生長(zhǎng)時(shí)代已經(jīng)基本結(jié)束，行業(yè)門(mén)檻開(kāi)始變高。
獲客成本居高不下獲客難一直是在線教育的痛點(diǎn)。正因?yàn)樵诰€教育長(zhǎng)時(shí)間處于野蠻生長(zhǎng)時(shí)代，導(dǎo)致大量企業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，獲客成本居高不下。據(jù)悉，80%的在線教育機(jī)構(gòu)是不盈利的。
復(fù)購(gòu)率低與獲客難相對(duì)應(yīng)的另一難題就是復(fù)購(gòu)率低。好的線下教育如新東方、好未來(lái)的課程復(fù)購(gòu)率在80%。但在線上教育行業(yè)，基本沒(méi)有一家在線教育企業(yè)的真實(shí)復(fù)購(gòu)率達(dá)到20%。
信任度低相比于線下面對(duì)面授課，在線教育平臺(tái)很難與學(xué)員建立起信任關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)的便捷讓在線教育傳播更為廣泛，但虛擬的課程，很難及時(shí)解決學(xué)員遭遇的問(wèn)題，這導(dǎo)致學(xué)員的不信任感加劇。
雙減政策持續(xù)發(fā)酵“雙減政策”出臺(tái)后，在線教育上市公司股票集體大跌，其中新東方甚至一度暴跌50%?，F(xiàn)在來(lái)看，K12教育培訓(xùn)已經(jīng)被堵死，各大教育機(jī)構(gòu)只能轉(zhuǎn)型職業(yè)培訓(xùn)。
在MAIGOO編輯看來(lái)，K12在線教育雖然面臨寒冬，但“教育”的重要性仍然是不會(huì)發(fā)生改變的?！敖逃?互聯(lián)網(wǎng)”也大概率是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，而隨著人工智能、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更迭，在線教育的潛力也在逐漸被挖掘出來(lái)。
新東方在線
猿輔導(dǎo)
作業(yè)幫
粉筆公考
有道
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校
學(xué)而思
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