一、玩教具是什么意思

所謂玩教具是指幼兒在游戲和學習活動中使用的玩具、教具，它是借助一定的物質材料（如紙、布、塑料、木材、金屬等），依據(jù)一定的設計要求，通過工業(yè)化生產(chǎn)或手工制作而完成的，集游戲、娛樂、競賽、教育功能于一身，促進幼兒身心健康發(fā)展的游戲娛樂工具。孩子是在操作玩具中學習的，孩子的玩與學本身無法分離。因此，玩教具將教學因素與意圖滲透于幼兒的玩之中，是幼兒教育的重要途徑。

二、玩教具的種類

1、根據(jù)制作主體的不同，幼兒園玩教具可分為自制玩教具和工業(yè)成品玩教具。自制玩教具又包括教師或家長制作的玩教具和幼兒在教師或家長指導下制作的玩教具。

2、根據(jù)功能的不同，幼兒園玩教具可分為認知益智類（發(fā)展語言、探索發(fā)現(xiàn)等）玩教具、角色游戲類玩教具、體育操作類玩教具等。

3、根據(jù)制作材料的不同，幼兒園玩教具可分為紙材料玩教具、泥材料玩教具、布材料玩教具、廢舊材料玩教具、自然材料玩教具等。

三、玩教具在幼兒教學中的作用

在教學中科學使用玩教具，對幼兒的發(fā)展有著重要的作用。

1、能培養(yǎng)幼兒身心健康發(fā)展，能有效鍛煉幼兒的身體、大腦的反應能力、專注力以及協(xié)調能力。

2、能切實有效地增加趣味性，從而更有效地促進幼兒健康、積極、全面發(fā)展，保證教學取得良好的效果。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒通過對玩教具的操作，了解相應的教學內容，再去加深、理解并對玩教具進行多種組合，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。

4、培養(yǎng)幼兒的良好習慣，每一項玩教具的收法及取法上都有一定的規(guī)律，其主要目的就是培養(yǎng)幼兒的規(guī)律性行為。

5、培養(yǎng)幼兒主動動手、動腦的良好學習習慣，有效提升幼兒的語言表達能力。