1、工作內(nèi)容
擁有口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的人在正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、保健機(jī)構(gòu)中，能夠獨(dú)立開展工作，可以被聘為醫(yī)師。而口腔助理醫(yī)師是做輔助性工作的，在縣級以上級別的醫(yī)療機(jī)構(gòu)不具有獨(dú)立開展工作的資格，需要在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下才能開展工作，只能被聘為醫(yī)士。
2、報(bào)考門檻
報(bào)考口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，需具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，于醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用（或?qū)嵙?xí)）期滿一年就可以直接參加考試，或者考過口腔助理醫(yī)師并且符合其他條件的人員才可以報(bào)考。
報(bào)考口腔助理醫(yī)師，只需要具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專科學(xué)歷或者中等專業(yè)學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的，才可以報(bào)考口腔助理醫(yī)師資格。
3、考試難度
口腔助理醫(yī)師的考試難度要比口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師低，尤其是在醫(yī)學(xué)綜合筆試部分?？谇恢磲t(yī)師考試會(huì)不采用或適當(dāng)減少A3型題。
4、用途不同
有口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)生可以獨(dú)立開辦診所、醫(yī)院，可以異地、跨省執(zhí)業(yè)口腔助理醫(yī)師不能開辦診所、醫(yī)院。
1、在口腔科執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下接待日常門診工作；
2、協(xié)助醫(yī)師做好防病宣傳，普及防病和救護(hù)知識；
3、協(xié)助醫(yī)師定期對口腔科的各種醫(yī)療器械消毒、更換；
4、負(fù)責(zé)藥品清點(diǎn)檢查，對過期藥品及時(shí)清理。
隨著醫(yī)考改革進(jìn)度的推進(jìn)，2019年口腔助理醫(yī)師資格考試的考試大綱、試卷結(jié)構(gòu)及試題題型將全面革新，難度方面預(yù)計(jì)比往年可能加大，建議準(zhǔn)備報(bào)考2019年口腔助理醫(yī)師資格考試的廣大考生未雨綢繆，盡快制定備考作戰(zhàn)計(jì)劃，及早開始復(fù)習(xí)。
依據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》相關(guān)規(guī)定，具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：
1、具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的；
2、取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二年；具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿五年的。
口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試報(bào)名時(shí)間一般是在每年1月份-2月份左右。
口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試報(bào)名分網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)兩步，口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試報(bào)名流程：
1、網(wǎng)上報(bào)名
步驟1：考生登陸國家醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)（www.nmec.org.cn），點(diǎn)擊“網(wǎng)上報(bào)名”，進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)。
步驟2：參加報(bào)名前請先確認(rèn)是否已注冊，如果沒有，請先點(diǎn)擊“注冊”按鈕進(jìn)行網(wǎng)上注冊，注冊成功后該用戶名可用于國家醫(yī)學(xué)考試中心開放的所有考試報(bào)名（注意：注冊成功后，用戶名將不能被更改，請選擇容易記憶的用戶名并牢記該用戶名和密碼）。
步驟3：用上一步驟中的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)并完善“個(gè)人信息”項(xiàng)下相關(guān)內(nèi)容。
步驟4：在“考試報(bào)名”項(xiàng)下進(jìn)行報(bào)名信息填寫。
步驟5：報(bào)名完成后，打印《醫(yī)師資格考試網(wǎng)上報(bào)名成功通知單》。
2、現(xiàn)場確認(rèn)
考生持所打印的《醫(yī)師資格考試網(wǎng)上報(bào)名成功通知單》及書面報(bào)名材料等，按照所在考點(diǎn)的具體要求，進(jìn)行現(xiàn)場資格審核，考生在考點(diǎn)打印的《醫(yī)師資格考試報(bào)名暨授予醫(yī)師資格申請表》上簽字確認(rèn)后，辦理交費(fèi)手續(xù)（如所報(bào)考的考區(qū)開通了網(wǎng)上繳費(fèi)功能，可在規(guī)定的繳費(fèi)時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)）。
口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試分實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分。醫(yī)師實(shí)踐技能考試時(shí)間一般在6-7月份，口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)綜合筆試考試時(shí)間一般在8-9月份。
口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試分實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分。
口腔助理醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)綜合筆試測試基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、專業(yè)科目和公共科目三部分。
基礎(chǔ)綜合：口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)
專業(yè)綜合：口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)
實(shí)踐綜合：口腔臨床、社區(qū)（口腔預(yù)防）
醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試總分值為100分，合格分?jǐn)?shù)線為60分。筆試合格線由考試委員會(huì)確定，并于每年的11-12月間向社會(huì)公告。
1、通過看書、筆記、作試卷，圍繞中心問題閱讀一定要以考綱和課本為主，狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會(huì)。閱讀前可盡量采取回憶的辦法，閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想，有了心得就及時(shí)記下來。
2、整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個(gè)復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示?？傊褧厦苊苈槁榈奈淖直硎觯兂筛魇礁鳂拥墓P記形式，如果再使用彩色筆標(biāo)記各種特殊符號，就更加容易理解和記憶了。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，時(shí)常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用。
此外，有了整理復(fù)習(xí)筆記的愿望，復(fù)習(xí)起來會(huì)更專心，因?yàn)槟阍谡莆罩R的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步考慮怎樣把已經(jīng)形成的“知識網(wǎng)”，用最形象、最簡明、最醒目的形式表現(xiàn)出來。這種考慮本身就推動(dòng)了復(fù)習(xí)時(shí)的思考。沒有整理復(fù)習(xí)筆記的愿望，系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)就容易分心。
整理復(fù)習(xí)筆記應(yīng)努力做到以下四點(diǎn)：
①復(fù)習(xí)筆記要盡量反映知識的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個(gè)專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來醫(yī)學(xué)教——育網(wǎng)搜集整理。
②復(fù)習(xí)筆記要力求簡明扼要，一目了然，力戒變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；
③復(fù)習(xí)筆記要適合自己使用，具備個(gè)人特點(diǎn)，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用一、兩個(gè)字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細(xì)一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯(cuò)誤的地方，就更要詳細(xì)一些；因?yàn)槭亲约赫碜约嚎矗赃€可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實(shí)用；
④復(fù)習(xí)筆記是自己心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，又是知識的精華，一定要保存好，以便隨時(shí)取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個(gè)意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，正是為了最終不要復(fù)習(xí)筆記。許多人正是在反復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，隨著認(rèn)識的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識的精髓，最后完全離開筆記。
3、練習(xí)閱讀和整理主要是為了解決知識的深入領(lǐng)會(huì)和進(jìn)一步鞏固的問題，當(dāng)知識系統(tǒng)化以后，必須還要做一些練習(xí)題。通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再深入地讀書鉆研，而后再做題，這是一個(gè)不斷深化的過程。做哪些題呢？一般來說，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的兄弟也可以自己適當(dāng)多找一些。但絕不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反復(fù)思考題目的類型，解題時(shí)運(yùn)用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣，才能培養(yǎng)運(yùn)用知識解決綜合問題的能力，以達(dá)到舉一反三、提高解題效率的目的。
