華羅庚-中國現(xiàn)代數(shù)學家-著名數(shù)學家介紹
人物小結(jié):
世界著名的數(shù)學家，人民的數(shù)學家，著名的科普作家，中國解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學、自守函數(shù)論與多復(fù)變函數(shù)論等很多方面研究的創(chuàng)始人與開拓者，當今世界88位數(shù)學偉人之一，中國在世界上最有影響的數(shù)學家之一，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士，中國一至六屆全國人大常務(wù)委員，六屆全國政協(xié)副主席。
華羅庚簡介:
1910年11月12日生于江蘇金壇。
1985年6月12日卒于日本東京。
1924年金壇中學初中畢業(yè)，但因家境不好，讀完初中后，便不得不退學去當?shù)陠T。18歲時患傷寒病，造成右腿殘疾。
1930年后在清華大學任教。
1936年赴英國劍橋大學訪問、學習。
1938年回國后任西南聯(lián)合大學教授。
1946年赴美國，任普林斯頓數(shù)學研究所研究員、普林斯頓大學和伊利諾斯大學教授。
1950年回國，歷任清華大學教授，中國科學院數(shù)學研究所、應(yīng)用數(shù)學研究所所長、名譽所長，中國數(shù)學學會理事長、名譽理事長，全國數(shù)學競賽委員會主任，美國國家科學院國外院士，第三世界科學院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學院院士，中國科學院物理學數(shù)學化學部副主任、副院長、主席團成員，中國科學技術(shù)大學數(shù)學系主任、副校長，中國科協(xié)副主席，國務(wù)院學位委員會委員等職。曾任一至六屆全國人大常務(wù)委員，六屆全國政協(xié)副主席。曾被授予法國南錫大學、香港中文大學和美國伊利諾斯大學榮譽博士學位。主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學、典型群、自守函數(shù)論、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程、高維數(shù)值積分等領(lǐng)域的研究與教授工作并取得突出成就。
40年代，解決了高斯完整三角和的估計這一歷史難題，得到了最佳誤差階估計（此結(jié)果在數(shù)論中有著廣泛的應(yīng)用）；對Ｇ.Ｈ.哈代與Ｊ.Ｅ.李特爾伍德關(guān)于華林問題及Ｅ.賴特關(guān)于塔里問題的結(jié)果作了重大的改進，至今仍是最佳紀錄。
從20世紀60年代開始，他把數(shù)學方法應(yīng)用于實際，篩選出以提高工作效率為目標的優(yōu)選法和統(tǒng)籌法，取得顯著經(jīng)濟效益。
職業(yè)貢獻
《統(tǒng)籌方法平話》和《優(yōu)選法平話》用通俗易懂的語言、形象生動的方法使得婦孺都能明白、掌握應(yīng)用，取得了增加生產(chǎn)、提高質(zhì)量、降低消耗的效果。華羅庚被譽為“人民的數(shù)學家”。這期間，他還與王元教授合作開展了近代數(shù)論方法在近似分析上的應(yīng)用的研究，所取得的結(jié)果被稱為“華-王方法”。并用深入淺出的語言寫出了《優(yōu)選法平臺及其補充》和《統(tǒng)籌法平話及補充》兩本科普讀物，深受廣大中國工人的歡迎。
他精辟地總結(jié)了這些年來從事普及數(shù)學方法工作的經(jīng)驗，他提出并解決了普及數(shù)學方法的目的、內(nèi)容及方法。也就是他所說的“三條原則”，即(1)為誰？(2)什么技術(shù)？(3)如何推廣？
個人榮譽
華羅庚教授在數(shù)學領(lǐng)域的研究工作既廣泛又具有開創(chuàng)性，發(fā)表論文150多篇，著作10本。1985年上海教育出版社出版了《華羅庚科普著作選集》 ，并于北京科學會堂隆重舉行了贈書儀式。
警言
錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好 ，非久留之地。歸去來兮。
人家?guī)臀遥乐静煌?，我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>
在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風斗爭?？犊當S此身。
自學，不怕起點低，就怕不到底。
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。
科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
我想，人有兩個肩膀，應(yīng)該同時發(fā)揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養(yǎng)成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。
見面少敘寒暄話，多把藝術(shù)談幾聲。
科學是老老實實的學問，搞科學研究工作就要采取老老實實、實事求是的態(tài)度，不能有半點虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實實的態(tài)度，首先就是要扎扎實實地打好基礎(chǔ)。科學是踏實的學問，連貫性和系統(tǒng)華羅庚性都很強，前面的東西沒有學好，后面的東西就上不去；基礎(chǔ)沒有打好，搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個人在科學研究和其他工作上進步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
