一、繪本和圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別

不少人認(rèn)為繪本就是圖畫(huà)書(shū)，其實(shí)并非如此。繪本與圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別在于繪本通常有獨(dú)立的繪畫(huà)著者，圖畫(huà)有個(gè)人風(fēng)格，畫(huà)面即情即景，可單幅成畫(huà)。而平時(shí)看的圖畫(huà)書(shū)，即有圖有文的書(shū)，盡管這些書(shū)的畫(huà)面非常有趣，但是這些圖畫(huà)只是文字的補(bǔ)充，只是一類具有文字系統(tǒng)功能的圖畫(huà)。書(shū)中的話不具備“語(yǔ)言功能”，不能從圖畫(huà)中讓孩子想像更豐富的內(nèi)容。

繪本則好比兒童看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細(xì)節(jié)的特寫(xiě)，既有極其有趣的故事情節(jié)，又暗藏著起、承、轉(zhuǎn)、合的節(jié)奏設(shè)計(jì)。繪本中的每一個(gè)圖畫(huà)繪畫(huà)都是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)圖所得，并且與簡(jiǎn)單的文字相呼應(yīng)。繪本是適合任何年齡段的人閱讀的書(shū)，并且都能從其中得到不同的啟迪。

二、繪本與插圖的關(guān)系

繪本不是簡(jiǎn)單的“有很多圖的書(shū)”，它是用圖畫(huà)與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，特別強(qiáng)調(diào)圖畫(huà)與文字的互動(dòng)關(guān)系，即圖文合奏。日本的繪本研究專家、兒童圖畫(huà)書(shū)的殿堂級(jí)人物松居直先生曾用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式區(qū)分“有插圖的書(shū)”與“繪本”的關(guān)系，文字 圖畫(huà)=帶插圖的書(shū)，文字×圖畫(huà)=繪本***圖畫(huà)書(shū)***。

繪本和插圖的共同點(diǎn)在于:

1、繪本和插圖都以相關(guān)的文字為創(chuàng)作背景。

2、繪本和插圖的創(chuàng)作都經(jīng)過(guò)了主觀意識(shí)轉(zhuǎn)化成視覺(jué)圖像的過(guò)程，都是藝術(shù)性的視覺(jué)傳達(dá)形式。

繪本和插圖的區(qū)別在于：

1、繪本是一種特定形式的圖書(shū)，強(qiáng)調(diào)圖文結(jié)合，與文字的關(guān)系是相互依存的，而插圖更多的是輔助和詮釋文字，具有從屬性。

2、繪本是以多張連貫的整體形式存在，具有敘事性和連續(xù)性。插圖則多以單幅、單張的個(gè)體形式存在，具有說(shuō)明性和裝飾性。

3、在表現(xiàn)技法上，繪本對(duì)畫(huà)面的要求很高，不提倡電腦作圖，多以畫(huà)家手繪或手工制作，如拼貼、版畫(huà)等完成?，F(xiàn)代插圖的表現(xiàn)手法則豐富得多，電腦繪圖應(yīng)用廣泛成為流行趨勢(shì)。最后，繪本如果去掉文字，一幅一幅拿出來(lái)就是插圖，插圖則不能輕易轉(zhuǎn)換成繪本。