為什么要早教

幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。此外，人類(lèi)大腦的發(fā)育在0-6歲是關(guān)鍵期，通過(guò)早教可以更好地促進(jìn)大腦發(fā)育，開(kāi)發(fā)自身潛能。早教還可以讓寶寶跟其他寶寶一起相處，跟其他寶寶進(jìn)行交流互動(dòng)，通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)，提前引導(dǎo)寶寶的人際技能，讓寶寶準(zhǔn)確的表達(dá)，促進(jìn)寶寶的情感健康發(fā)展。

早教班適合多大孩子

一般來(lái)說(shuō)孩子0-6歲這段時(shí)間內(nèi)是開(kāi)發(fā)各種潛力的最佳時(shí)機(jī)，早教機(jī)構(gòu)則傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可以上幼兒園了。

不過(guò)，不同階段的孩子適合不同的早教課程。4歲之前比較適合語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，也是口語(yǔ)發(fā)展的最佳時(shí)間段；2-3歲的孩子對(duì)形狀和顏色豐富的東西比較有興趣，可以開(kāi)發(fā)培養(yǎng)孩子的畫(huà)畫(huà)天賦，也可以鍛煉孩子的觀察力和想象力；孩子的聽(tīng)力以及對(duì)音樂(lè)賞析的能力在3歲到5歲的時(shí)間去培養(yǎng)，4歲到5歲可以開(kāi)始樂(lè)器的一些培養(yǎng)，不過(guò)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有些孩子可以推遲或者提早培養(yǎng)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guò)早教機(jī)構(gòu)的宣傳資料來(lái)了解他的教育理念是否尊重孩子個(gè)性的發(fā)展，是否有扎實(shí)的理論功底和長(zhǎng)期的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、環(huán)境舒適

要實(shí)地考察。看看環(huán)境，是否把寶寶的安全考慮得比較周到，要有基本的安全通道和針對(duì)孩子的安全措施，玩具、教具要安全、衛(wèi)生，環(huán)境要舒適、明快、整潔。玩具、教具品種的數(shù)量、質(zhì)量，也能表現(xiàn)出早教機(jī)構(gòu)的專業(yè)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時(shí)候，師資水平是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。家長(zhǎng)在和老師接觸時(shí)，只要提幾個(gè)專業(yè)的問(wèn)題或就自己孩子目前發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行交流，就會(huì)檢驗(yàn)出老師的水平。同時(shí)，還需考察的是早教中心對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)程度、工作人員對(duì)孩子是否有愛(ài)心。

知名的早教中心無(wú)論是設(shè)備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個(gè)好？小編推薦全國(guó)十大早教機(jī)構(gòu)排行。

4、課程設(shè)計(jì)

可以與老師進(jìn)行交談，向老師了解這個(gè)月齡的孩子教學(xué)內(nèi)容及安排，考察課程編排是否考慮了孩子個(gè)性化發(fā)展的需要，是否適合孩子月齡發(fā)展。在課程編排上要有連貫性，由淺及深，隨著孩子的成長(zhǎng)，有針對(duì)孩子年齡的特色課程。同時(shí)家長(zhǎng)也要了解自己的孩子，選擇符合孩子個(gè)性發(fā)展的單項(xiàng)特色課程，有針對(duì)性地選班能挖掘孩子的潛力。

5、定期活動(dòng)

好的早教機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠定期舉辦屬于孩子的聚會(huì)，給孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自己、表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給孩子參加團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，得到家庭以外的交往訓(xùn)練。

6、價(jià)格合理

其實(shí)，早教機(jī)構(gòu)的價(jià)格應(yīng)該適中，要考慮自己家庭的承受能力，并非越貴越好，只要適合自己的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上早教課的孩子都比較小，如果路途比較遠(yuǎn)，在路上耗費(fèi)孩子太多的體力，會(huì)影響上課的效果，在同等條件下應(yīng)該選擇一個(gè)離自己家相對(duì)比較近的早教機(jī)構(gòu)。如果能有接送寶寶的車(chē)，就更好了，免去了嚴(yán)寒酷暑的折磨。