哥們上過大學(xué)嗎什么梗
1、來自抖音的博主@蘇6，經(jīng)常和人直播PK比較各種事情。
2、每句話都有一個(gè)“哥們”，可能是一句口頭禪那么常說。
3、?????????????兄弟的聲音在演播室起起伏伏，一場(chǎng)直播平均有500個(gè)哥們。
4、在抖音網(wǎng)友們制作了各種惡搞視頻炫耀后，這句話成為了一個(gè)梗。
5、該梗出自一些大學(xué)生在抖音玩梗時(shí)拍攝的視頻，由于視頻太過土味而走紅。
6、視頻的內(nèi)容就是使用問句一直重復(fù)有沒有上過大學(xué)，尤其是那句哥們，更是被網(wǎng)友們當(dāng)成了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)來使用。
7、而視頻整體的畫風(fēng)由于太過清奇又土味而走紅，讓這個(gè)梗在抖音走紅。
8、現(xiàn)在還有網(wǎng)友用這個(gè)熱梗去進(jìn)行其他方面的調(diào)侃，甚至還有老師都一起玩起了熱梗。
哥們上過大學(xué)嗎是什么意思
哥們上過大學(xué)嗎，是指各個(gè)大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槟感Ｗ灾髡猩?，發(fā)布各種招生的視頻，其中哥們上過大學(xué)嗎這句魔性的詞語是介紹自己大學(xué)的口頭禪，而視頻整體的畫風(fēng)由于太過清奇又土味而走紅，讓這個(gè)梗走紅。
此梗中“哥們”一詞源自某音up主蘇6，經(jīng)常在直播PK的時(shí)候跟人攀比各種東西，每說一句話都帶一句“哥們”，直播間里哥 們的聲音此起彼伏，就像把哥們當(dāng)逗號(hào)用，每句話都以哥們結(jié)尾，后面被網(wǎng)友們模仿拍了“哥們上過大學(xué)嗎哥們”等一系列炫耀自己大學(xué)的視頻，于是成了此梗。
而此梗一火更引起全網(wǎng)網(wǎng)友自主幫學(xué)校宣傳招生，而一些比較會(huì)整活的學(xué)校官方賬號(hào)也會(huì)在自己的學(xué)校學(xué)生的視頻下方進(jìn)行評(píng)論玩梗，更是有網(wǎng)友稱這波視頻宣傳是反向招生了。
大學(xué)的梗有哪些？
1、最“水”的大學(xué)
究其淵源，離不開各個(gè)校區(qū)的貢獻(xiàn)。從西溪、紫金港、玉泉、華家池、之江到海寧與舟山，這所依水而建的高校在江南水鄉(xiāng)周圍綻放出一朵朵漣漪，不言而喻，這就是浙江大學(xué)！此“水”非彼“水”，上次有人這么正經(jīng)吐槽浙大時(shí)，校友還是這么回答的。
2、考取專屬自己的“駱駝駕駛證”
民間有這樣一個(gè)傳說，身處黃土高原上的大學(xué)生們，日常是要騎著駱駝去上學(xué)的，所以進(jìn)校第一件事就該是，考取專屬自己的“駱駝駕駛證”，提到這個(gè)詞，相信不少小伙伴都猜到，這所被眾人誤解最深的985高校就是蘭州大學(xué)了。這么說，蘭州大學(xué)榆中校區(qū)真有騎駱駝?wù)n程嗎？顯然是沒有的，但是“駱駝駕駛證”這個(gè)真的有！經(jīng)由蘭大學(xué)生自己制作，樣式繁多總有你心動(dòng)的一款。蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A也公開談?wù)撨^此事，一度將蘭大學(xué)子人均一本“駱駝駕駛證”的梗推向了全民關(guān)注的熱潮，一度讓不少外地的學(xué)生對(duì)這件事深信不疑。
3、“大象駕駛證”
按時(shí)去云南理工職業(yè)學(xué)院報(bào)到的新生，即可獲得一本“大象駕駛證”，人均“配發(fā)”一頭具有本地特色姓名的大象，從毛色到日?？谖抖冀o你安排的明明白白，另附駕駛證扣分情況說明細(xì)則，只要看過的同學(xué)基本著實(shí)心動(dòng)了。從名字到飲食充滿了云南當(dāng)?shù)氐牡赜蛱厣?。比如這頭雄性亞洲象名叫shaobaogu（"燒包谷"），還有的叫"燒餌塊""小洋芋"，名字真是相當(dāng)接地氣。在大象的日常午餐信息欄上，竟然是見手青、牛肝菌、松茸等6種菌子。校方稱：“野生亞洲象是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不僅不能騎亞洲象，更要保護(hù)好它們。學(xué)校想通過這樣一個(gè)創(chuàng)意，喚起學(xué)生保護(hù)生物多樣性的意識(shí)?！?/p>
4、“南京錘子大學(xué)”
喜獲錘子雕塑的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，一度遭微博校園調(diào)侃“官方勸退系列：讀個(gè)錘子大學(xué)”。南農(nóng)官博首次下場(chǎng)回應(yīng)：話說回來，書還是要繼續(xù)讀的。
5、“拉面女神”
長(zhǎng)安大學(xué)的雕塑原本想詮釋出朝氣蓬勃的“青春彩虹”之寓意，誰能知道被學(xué)生解讀成了“拉面女神”。
