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托班和早教有什么區(qū)別 幼托班和早教選擇哪一個好一點(diǎn)

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摘要:托班和早教是兩種不同的機(jī)構(gòu),都是為嬰幼兒開設(shè)的,不過托班主要是提供托管、托育服務(wù),而早教則是提供教育、開發(fā)兒童潛能服務(wù),它們在教育對象、教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面都存在區(qū)別,一般來說,想給孩子高質(zhì)量陪伴可以選早教機(jī)構(gòu),沒有時間和精力陪伴孩子則考慮上托班。下面一起來了解一下托班和早教有什么區(qū)別吧。

一、托班和早教有什么區(qū)別

托班和早教都是給學(xué)齡前的嬰幼兒提供服務(wù)的機(jī)構(gòu),很多家長朋友都搞不清楚托班和早教有什么區(qū)別,其實(shí)托班和早教的區(qū)別還是挺大的:

1、概念不同

托班是解決年輕父母“無人帶娃”的需求開設(shè)的,為幼兒提供托管、托育服務(wù)的,無需父母陪伴,讓孩子提前適應(yīng)集體生活,有些幼兒園也會有托班。

早教是開發(fā)兒童潛能的地方,更加專業(yè)化,要求父母必須和孩子一起參加,適合全職媽媽。

2、教育對象不同

托班主要針對的是0~3歲寶寶,一般建議一歲半到兩歲的時候進(jìn)托班。

早教主要針對的是0~6歲寶寶,有些早教機(jī)構(gòu)會設(shè)定到7歲。

3、目標(biāo)不同

托班的目標(biāo)主要是服務(wù)家長需求,幫助家長看護(hù)和養(yǎng)育孩子,在此基礎(chǔ)上,讓孩子早日跨入集體圈子,學(xué)習(xí)怎么跟小朋友相處,提升自理能力,為進(jìn)入幼兒園做準(zhǔn)備。

早教的目標(biāo)是教會家長如何對孩子實(shí)施科學(xué)的親子教育,從而促進(jìn)孩子全面發(fā)展,增進(jìn)親子感情。

4、教學(xué)內(nèi)容不同

托班也叫托育,其教育內(nèi)容主要是通過游戲、唱歌教孩子上廁所、洗手等自理能力。

早教則是根據(jù)孩子不同年齡段,接受音樂、繪畫、語言等課程。

二、幼托班和早教選擇哪一個好一點(diǎn)

托班和早教哪個好,相信有同樣困惑的家長朋友有很多,其實(shí)托班和早教的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等不同,作用也是不同的,選擇哪一個主要還是看家庭情況:

1、想給孩子高質(zhì)量陪伴,可以考慮選擇好一點(diǎn)的早教機(jī)構(gòu)

如果有條件,在孩子2歲的時候父母盡量多陪伴他,不是簡單的陪伴,而是要高質(zhì)量的陪伴,比如陪他玩游戲、看繪本、唱歌跳舞等。這樣孩子不僅可以獲得足夠的安全感,各方面技能在不知不覺中也能得到提升。如果出發(fā)點(diǎn)是這個,建議給孩子選擇一個好一點(diǎn)的孩子喜歡的早教班。

不過,帶孩子上早教,家長比較累,孩子在那邊玩,家長要跟前跟后,時刻看著。上課期間,家長也要跟著互動,陪蹦陪跳,當(dāng)好“護(hù)工”和“翻譯”,甚至回家以后,還要陪孩子在腦子里“放電影”,引導(dǎo)他回憶課上都玩了啥學(xué)了啥?當(dāng)然,如果不想引導(dǎo)孩子回憶也可以忽略,但是引導(dǎo)回憶,類似復(fù)盤這個過程,是很鍛煉孩子記憶力的。

2、沒有時間和精力做到高質(zhì)量陪伴的家長,可以考慮把孩子送進(jìn)一個好一點(diǎn)的托班

孩子畢竟還是很小,不適合直接放手送出去,特別是一些自理能力差,缺乏安全感的孩子。如果實(shí)在沒辦法,比如自己沒時間陪孩子,家里老人幫忙帶孩子,年紀(jì)又大了,行動不便,思想也落后,那就建議把孩子送去托班,但是一定要選擇好一點(diǎn)的。

三、托班和早教一起上可以嗎

理論上可以,但一般不會。

因此把孩子送去托班,通常都是沒有時間照顧孩子的,而去早教的話則需要家長陪同,因此實(shí)際上托班和早教的前置條件是沖突的;不過隨著托育行業(yè)的發(fā)展,未來托班 早教將成為行業(yè)發(fā)展主流。

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