民辦幼兒園和公立幼兒園的區(qū)別

屬性不同

公立幼兒園的一切財產均屬公有，園長由教育局任命，建設經費、辦公經費、教師及保育員工資均為財政撥付。

私立幼兒園與公立園相對，私立園是國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會開辦幼兒園。幼兒園財產屬于開辦幼兒園的民營單位，無論是園長、老師的招聘還是園所的建設，均為民營單位全權負責。

師資編制區(qū)別

公立幼兒園教師一般是統(tǒng)一經過事業(yè)編考試進入，需要嚴格按照國家標準；私立幼兒園不同的園標準不一，教師沒有事業(yè)編。

教學內容不同

公立幼兒園管理更加嚴格，教學嚴格按照國家制定的大綱進行，但是因為教師的數(shù)量少而孩子數(shù)量多，照顧不過來的情況更加明顯；私立幼兒園管理寬松、更偏人性化，園所內的親子活動明顯多于公立幼兒園，教學上的自由度高于公立幼兒園，一些較為先進的教學理念也可以實施。

收費標準不同

公立幼兒園因為有國家專項資金的補貼，整體費用透明且偏低；私立幼兒園不同園所收費差異較大，整體費用比公立園要高。【詳細】

民辦幼兒園上學問題

讀民辦幼兒園的好處

1、在教學上，私立幼兒園的內容更豐富，可以設置雙語、特色課程，也可以直接引進某些教育理念的課程，如蒙氏園、IB PYP、華德福、瑞吉歐等。

2、因為要打造口碑，所以私立幼兒園更注重個性化及家園溝通，對外的開放性活動比較多，能讓家長參與的活動也多，并且與家長的溝通和交流更頻繁。

3、私立幼兒園的優(yōu)勢在于班級人數(shù)一般都控制在30人以內，班級設置也更靈活，通常設有托班（2周歲就能入園），而公辦必須滿3周歲才能入園（9月1日前滿3周歲）。

讀民辦幼兒園影響上小學嗎

事實上是不會影響孩子以后上小學的，因為孩子從幼兒園畢業(yè)后原則上還是就近入學的。

民辦幼兒園收費標準

幼兒園可以收取保育教育費、住宿費(僅限寄宿制幼兒園)、服務性收費和代收費，除此之外，幼兒園不得收取其他費用。公辦幼兒園的保教費、住宿費收入納入行政事業(yè)性收費管理。民辦幼兒園的保教費、住宿費收入納入經營服務性收費管理。

民辦幼兒園入學條件

1、年齡在3-6周歲范圍；

2、欲報名的幼兒園有辦學、招生資格，且教育局內已批準其招容生及教學方案；

3、欲報名的幼兒園開始招生，且招生人數(shù)未滿；

4、報名并繳齊費用。

民辦幼兒園上學需要哪些證件

1、家長攜帶兒童，同時帶好戶口簿、預防接種卡、獨生子女證，在規(guī)定時間內到附近托兒所、幼兒園辦理報名手續(xù)。

2、港、澳、臺人士子女，按照相對就近原則入園。同時按有關規(guī)定收費，港、澳人士子女，家長(或法定監(jiān)護人)需到僑務辦公室開具《來滬就讀證明》，臺灣人士子女，家長(或法定監(jiān)護人)需持《臺胞證》。

3、持有外國護照，但無引進人才類《上海市居住證》的外籍人士，或持有外國護照的子女，原則上相對就近入園，或到本區(qū)部分可招收外籍兒童的幼兒園和設立境外班的幼兒園報名，其入學收費、學籍管理等均按照教育部門有關規(guī)定執(zhí)行。

4、進城務工人員的子女入園，父母必須持有關門頒發(fā)的《暫住證》、綜合保險繳納證明、房屋所有權證或房屋租賃合同(屬本區(qū)范圍并且房產持有人為幼兒的父母)等相關證件的原件和復印件(一份)，到居住地附近的幼兒園辦理登記手續(xù)，在招生名額允許的情況下作統(tǒng)籌安排。

民辦幼兒園入學時間

幼兒園一般是在每年的9月1日開學，但是公辦幼兒園在4月的某一天就要去報名了而且只有那2天才能報，民辦的話就通常是8月底開始招生。

民辦幼兒園入學面試題目

【入園面談須知】

1、為什么需要入園面談？

公辦幼兒園（尤其是示范園、一級園）報名人數(shù)過多，目前的“入園面試”是公辦幼兒園的普遍做法。

2、入園面談，考察的是什么？

入園面試不同于入學面試，入園面試其實最重要的不是考小朋友的各方面能力，而是考察家長對小朋友教育的重視程度，此話怎講，且看下文。

3、在幼兒園眼里，入園面談的意義是什么？

很多家長可能奇怪，我們還沒上小學呢，怎么就要面談了呢？其實，入園面談主要是為了更好地了解孩子。老師可能在入園面試的過程中會問家長寶寶在家里的情況，平時是如何帶娃的，以及了解寶寶的一些性格和行為習慣，這樣有助于教師在寶寶剛上幼兒園的時候，對于寶寶出現(xiàn)的一些問題有良好的解決辦法。

【入園面談形式】

（1）簡單地提問

老師可能會做一些簡單地提問，例如問寶寶“你的名字是什么？小名又是什么呢？”、“寶寶家住在哪里呀？”這種時候一般是為了緩和氣氛，如果小朋友答不上，家長只可對問題進行重復，但不能提示小朋友哦！

（2）模仿語句

這個時候，老師可能會嘗試讓寶寶進行模仿。老師可能會對寶寶說一些“我會穿鞋子”“我今天吃了蘋果”等等語句，然后請小朋友將老師說過的話重復一下。

（3）數(shù)數(shù)

老師可能會準備幾個水果，讓孩子數(shù)一數(shù)有多少；或者會讓孩子數(shù)一數(shù)面談的教室有多少桌子等等，基本上是考驗一下孩子數(shù)數(shù)能力。這個大家也不需要太緊張，平常心，然后平時多引導就好了。

（4）幾何拼圖

老師可能會準備一些圖形，例如半圓，三角形，可能會請孩子用半圓拼出圓形（老師會讓孩子學著拼，其實這部分也是在考驗模仿能力）。