一、少兒編程網(wǎng)課靠譜嗎

少兒編程有線上和線下兩種培訓(xùn)方式，許多家長更青睞于線上模式，一方面，網(wǎng)課比線下培訓(xùn)班更經(jīng)濟(jì)；另一方面，線下培訓(xùn)課還要浪費(fèi)家長接送陪同的時(shí)間，實(shí)在是有些麻煩。不過選擇少兒編程網(wǎng)課的家長也有一些顧慮，線上少兒編程課靠譜嗎？其實(shí)線上少兒編程課與線下是一樣的，并且線上少兒編程教育的優(yōu)勢在于：

1、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

相比線下課程，在線教育提供了許多課程，少數(shù)收費(fèi)課程也是比較便宜的，對于老師的選擇資源也比較多。

2、擺脫地域限制

許多優(yōu)質(zhì)的線下少兒編程機(jī)構(gòu)大多集中在一、二線城市，且大城市中的線下少兒編程機(jī)構(gòu)也集中在城市最繁榮的地方或者最好的學(xué)校附件，好課程、好機(jī)構(gòu)可能離一部分孩子很遠(yuǎn)。而線上課程只需要電腦和網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活

可以隨時(shí)隨地登陸線上平臺學(xué)習(xí)，不需要根據(jù)線下老師安排的教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、考核目標(biāo)來學(xué)習(xí)，可以自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、自由選擇老師

一個(gè)領(lǐng)域里的名師畢竟是鳳毛麟角，無法滿足絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，線下課再好的老師一次也只能給一部分學(xué)生上課；而線上課可以滿足多人觀看學(xué)習(xí)的目的，還能錄下來做成錄播課，能夠保證課程的質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生還能試聽，根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的老師。

5、自主控制進(jìn)度

線下課的老師要照顧大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此對于后進(jìn)生和比較優(yōu)秀的學(xué)生是不那么友好的；而線上課學(xué)生可以自行控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽課，對于不明白的地方，可以拖回去反復(fù)聽幾遍。

綜上所述，少兒編程網(wǎng)課還是相當(dāng)靠譜的，不過要注意，線上少兒編程教育對于自控能力較差或者對編程并不是很感興趣的孩子來說，沒有老師的監(jiān)督和親身幫助可能會很難堅(jiān)持下來，因此需要家長的陪同和監(jiān)督。

二、少兒編程網(wǎng)課如何授課

少兒編程網(wǎng)課主要有兩種授課模式，一種是直播課，一種是錄播課：

1、直播課

即老師在線直播授課，這種課程的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以通過彈幕或評論與老師交流，把自己的疑問和想法與老師進(jìn)行溝通，從而解決問題；不過缺點(diǎn)也很明顯，那就是如果錯(cuò)過了直播時(shí)間就只能看錄播了，并且直播時(shí)如果孩子對某一個(gè)知識點(diǎn)有困惑，或沒有聽清，沒有辦法馬上回去再聽一次，只能等直播結(jié)束后才能重新看。

2、錄播課

錄播課是把老師精心錄制的課程或直播回放錄下來給孩子看，它的優(yōu)點(diǎn)是可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備，后期進(jìn)行剪輯優(yōu)化，從而精益求精打造一堂優(yōu)質(zhì)課程；缺點(diǎn)就是無法與老師溝通。

總的來說，直播課和錄播課各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，各位家長和孩子可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和需求來選擇。