很多人認為“少年不知愁滋味”，青少年的成長階段正是無憂無慮的時候，怎么會有煩惱和困惑？正是因為如此，很多青少年的心理問題被忽視，對于孩子的心理壓力也是很大的，嚴重的還會造成老師學生、親子之間的隔閡。所以，從源頭了解青少年的成長問題是很有必要的，成長的煩惱有哪些？小學生、中學生、大學生都有哪些典型成長問題？下面為大家簡單介紹不同年齡段青少年成長問題及注意事項。
對周邊環(huán)境適應問題
當來到一個完全陌生的環(huán)境時，一直對這個陌生環(huán)境保持距離，不愿去適應。會產(chǎn)生情緒障礙，注意力不集中等。
人際交往方面的問題
和別人缺乏交流，就算與別人交往，也是唯我獨尊，不會諒解別人；在困難面前，也是知難而退。
依賴心理
主要表現(xiàn)在對環(huán)境、家人的依賴，其次表現(xiàn)在有自責傾向。當被家人或他人說幾句后，就會感覺沒人再愛他，他失去了所有愛。
意志障礙
意志力薄弱，不論說話、做事都經(jīng)不起外界的打擊，遇到問題困難，智慧一昧的逃避。
厭學與逃學問題
對學習缺乏興趣，上課不聽講，不做作業(yè)。一些成績好的孩子由于心理承受力小，一旦別人超過了自己或自己目標未達到，就會產(chǎn)生厭學心理。
學習方面的問題
現(xiàn)在孩子的心理問題大都是因為學習壓力過重才造成的?，F(xiàn)在無論是誰，都很看重學生的分數(shù)，增加了孩子的負擔。
多陪伴，善傾聽
Maigoo小編認為，此時需要家長多一些對孩子的關心，多傾聽孩子，這是很有必要的。孩子的開心、快樂，或者是和朋友的小矛盾，甚至是心情好不好，遇到什么事沒有，這都是孩子想要和家長表達的。
正確價值觀人生觀的梳理
孩子的世界很單純，同時也很容易被周圍因素影響，所以需要家長教孩子怎么分辨是非。不要善惡不分，也不要有攀比之風，更要有正確的三觀。
注重良好的學習習慣的養(yǎng)成
家長要引導孩子在良性的學習中慢慢找到一個適合自己的學習方法，這樣的習慣養(yǎng)成，是對未來的中學階段、大學階段，乃至整個人生都是有很重要的影響的。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好
要引導孩子找到真正喜愛的興趣愛好，而并不是當孩子展現(xiàn)出某一方面的愛好是，去阻止。
增長孩子見識
周末和假期，給孩子安排一定的課外活動，來增長孩子的見識。比如旅游、參觀、學習等，新鮮的人和事物，一定可以增長孩子的見識。
學習沒興趣
學習的內(nèi)容越來越多，出現(xiàn)心理疲勞，如思維遲鈍，情緒壓抑，易煩躁等不健康心理。應培養(yǎng)學生對學習的熱情和興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
沒有目標
學生們沒有目標，就不知道為什么要學習，要學什么，為誰學習。這個問題源自家人生活處事隨意懶散，在生活中本身就缺少短期目標和長期目標。
缺少自制力
注意時間短，穩(wěn)定性差，導致上課不專心聽課。必須注重學生注意力的培養(yǎng)，才能使學生具有良好注意品質(zhì)。
厭學心理
如果學生處于一個嚴厲的家庭環(huán)境，家長的高壓政策容易引起孩子的反抗，這種反抗可能引起孩子的厭學心理，甚者影響孩子的自信心。
青春期叛逆
不再聽取父母的想法，總認為自己的是對的，越是對他們管教，他們就越叛逆。作為家長和老師，一定要了解這些變化的存在，做到心中有數(shù)，及時的正確引導。
溝通困難
家長的思想仍然停留在對待小孩子的狀態(tài)，總是要求孩子該怎么做，忽略了孩子的獨立思考和解決問題的能力，引發(fā)許多的分歧。
異性好感
青春期早期開始，孩子開始關注著裝和外貌。家長和老師要通情達理，理解孩子變化，懂得孩子需求，能從容對待孩子的變化并給予正確的建議。
厭學心理
學習動力不足,感到學習沒勁,喪失上進的信心,把學習視為苦差事,上課懶得開課本,作業(yè)不能獨立完成,盼望著早點畢業(yè)以求解脫。家長和老師要正確引導，盡早解決。
考試焦慮
很多高中生對考試具有明顯的焦慮癥狀。據(jù)maigoo小編了解，大部分的壓力來源都是源于自身的不自信，每天暗示自己是最棒的，在努力學習的同時，可以和家人朋友出去爬山運動散心。多和家人、老師、朋友交談。一定要堅持住，千萬不能放棄。
要摸清底細
中學生早戀情況比較復雜，有的是單相思，有的只是比較玩得來的朋友，有的戀愛多時，家長和教師在平時的工作中多多觀察，掌握準確的信息，摸清學生的底細，在處理問題時做到心中有數(shù)。
要針對情況
應給予正確的引導，對其進行性道德教育。要疏導他們明智的對待自己，理智的對待他人。把精力放在求知識、學本領上，并懂得兩性的道德和規(guī)范。
要善于洞察
了解學生，才能有針對性地做好引導教育工作。多和學生接觸，利用課余，課外活動或集體活動的時間觀察學生的行動，和他們交談發(fā)現(xiàn)中學生的早戀有種種跡象。
學習的目標不明確
沒有了教師和父母的指導，就失去了明確的學習目標。別人考什么證參加什么培訓班，在缺乏自己獨立的思考和判斷下，盲目跟風。脫離了自身的實際情況，樹立了大而空的目標。
學習態(tài)度不端正
缺乏積極主動的學習心態(tài)，表現(xiàn)在遇到上課老師點名的課就去聽，課后就是玩游戲、聽歌等。對實踐課程不予以重視，不太注重自己能力的發(fā)展。
學習方法不當
大學的學習更加注重獨立思考和勤于思考的精神，而不是上課聽聽做下筆記、考前死記硬背。強調(diào)思考對學習的重要性。沒有獨立的思考，就沒有真正意義上的學習。
每個人的學習、經(jīng)濟等方面的條件是不同的，作何選擇都不應“以眾“，一切要從實際出發(fā)，結(jié)合自己的條件，認清自己的優(yōu)勢與劣勢，才能做出理性的抉擇。考研？還是就業(yè)？聽起來，這好象是兩個問題。但仔細想想，它其實只是一個問題，只是一個問題的兩個方面：如何規(guī)劃自己，并選擇哪條路來度過你人生中的某個階段，以達到成功的彼岸。
①切合實際不盲目跟風
②工作中勿忘提升自己
③工作經(jīng)驗比證書更重要
④擺正心態(tài)為將來負責
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