青少年違法犯罪原因

1、社會環(huán)境因素

不良的社會風氣對辨別是非能力不足的青少年有著其深刻的影響，不良的社會風氣和社會丑惡現象嚴重影響著青少年，刺激著他們犯罪心理的形成與發(fā)展。

2、家庭環(huán)境因素

家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一任教師。不良的家庭因素是導致子女犯罪的直接原因。

3、青春期因素

青少年心理發(fā)展不夠成熟，大部分青少年的意志具有脆弱性和頑強性。一旦遇到困難和挫折，很容易產生各種心理問題和心理障礙。

4、個人因素

由于個體心理素質的差異、心理壓力的承受水平不同，因而有的人會產生心理障礙。青少年時期的情感發(fā)展出于波動與穩(wěn)定、幼稚與成熟之間。 【詳細>>】

預防青少年犯罪

1、社會方面

盡快建立全社會的預防機制：盡快建立起政出一門、統(tǒng)一號令，能夠深入社會各個層面形成合力的預防體系，盡快健全和完善青少年犯罪的預警系統(tǒng)。

創(chuàng)造健康成長外部環(huán)境：社會腐敗和不良風氣不但誘發(fā)青少年犯罪，而且直接干擾青少年的轉化。持續(xù)反腐、打黑、掃黃、禁毒、反邪等工作，同時要對社會各種文化娛樂場所，特別是不良網吧進行徹底整頓。

努力做好問題學生幫教工作：學校要建立幫教轉化責任制，實施“一把手”工程。社會各界對青少年案犯不要歧視、嫌棄，更不能放任不管，應給予更多的關心、愛心、耐心和幫助。

2、家庭方面

重視家庭教育：要以平等的態(tài)度學會心理溝通，增進相互了解，培養(yǎng)孩子健全的人格和健康的心理品德。

強化防范意識：家長自身要以身作則，教育孩子認真學習，做誠實的人，強化防范意識，如出現一些違法的苗頭，應及早加以糾正。將其苗頭消滅在萌芽不留后患。

提高家長素質：要盡量減少離異家庭或單親家庭對孩子造成的傷害。

3、學校方面

全面實施素質教育：學校要切實履行《預防未成年人犯罪法》中規(guī)定的各項責任和義務。

加強心理健康教育：在學校中堅持不斷地開展心理健康教育，設置必要的機構，配備專職教師或醫(yī)生。

提高教師自身素質：教師要有強烈的責任心，這種責任心要求教師嚴格要求學生，絕對不能包庇、縱容學生的違法違紀行為。教育方法也要合法、科學和藝術。 【詳細>>】

青少年法制教育

青少年是祖國的未來、民族的希望。加強青少年法治教育，使廣大青少年學生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的基礎工程；是在青少年群體中深入開展社會主義核心價值觀教育的重要途徑；是全面貫徹黨的教育方針，促進青少年健康成長、全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義合格公民的客觀要求。 【詳細>>】

未成年人犯罪量刑標準

一、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，在量刑時應當從輕或者減輕處罰。

二、已滿十四周歲不滿十六周歲的人偶爾與幼女發(fā)生性行為，情節(jié)輕微、未造成嚴重后果的，不認為是犯罪。

三、 已滿十四周歲不滿十六周歲的人使用輕微暴力或者威脅，強行索要其他未成年人隨身攜帶的生活、學習用品或者錢財數量不大，且未造成被害人輕微傷以上或者不敢正常到校學習、生活等危害后果的，不認為是犯罪。 【詳細>>】

未成年人保護法

《中華人民共和國未成年人保護法》

第一章　總 則

第一條　為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。

第二條　本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。

第三條　未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。

未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。 【詳細>>】