一、兒童學(xué)琵琶的好處有哪些

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的孩子在兒童時(shí)期就會(huì)學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，比如琵琶樂(lè)器，兒童學(xué)習(xí)琵琶樂(lè)器有很多好處，比如：

1、指法復(fù)雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合，琵琶復(fù)雜的手指動(dòng)作和左右手的配合，可提高孩子手與腦的協(xié)調(diào)能力。

2、提高觀察力、判斷力和控制能力，學(xué)琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認(rèn)讀音符的音高，同時(shí)判斷出應(yīng)在哪根弦、用什么指法彈奏出來(lái)。有的音在琵琶的四根弦上都可找到，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，能逐漸達(dá)到控制自如。

3、加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高文化修養(yǎng)，兒童通過(guò)聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)琵琶曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。

二、學(xué)琵琶的最佳年齡是什么時(shí)候

學(xué)琵琶不像學(xué)鋼琴、學(xué)電子琴那樣容易上手，很快就可以在人前表演，琵琶的手法、技巧繁多，掌握起來(lái)很難，尤其是小孩子，學(xué)習(xí)琵琶是比較難的，要大一些的兒童才比較適合學(xué)琵琶。

一般建議七歲以下的兒童不要學(xué)習(xí)琵琶，這一年齡段的孩子學(xué)琵琶可能很難堅(jiān)持下來(lái)，九歲左右開(kāi)始學(xué)琵琶是很不錯(cuò)的，手指靈活度和韌性比較好，也能基本理解老師教的東西。有一部分的學(xué)生都是自己選擇的琵琶，雖然很多都是因?yàn)楸е煤每炊鴣?lái)，但起碼是有了想法來(lái)的，這時(shí)上課就不費(fèi)勁；當(dāng)然也有家長(zhǎng)要求學(xué)的，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的孩子，雖有不情愿，但這個(gè)年齡段都懂得了上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且琵琶課堂時(shí)互動(dòng)的，學(xué)生在不斷練習(xí)和模仿中學(xué)習(xí)，很多孩子也會(huì)慢慢喜歡上琵琶。

成年人當(dāng)然也可以學(xué)琵琶，有很多大學(xué)生也會(huì)學(xué)琵琶，雖然手指靈活度和韌性都不太好了，但有學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度比較誠(chéng)懇的話，還是能學(xué)會(huì)琵琶的。

三、如何選擇少兒琵琶藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、師資是核心的問(wèn)題

為孩子挑選琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資是首先也是最需要考慮的問(wèn)題。正規(guī)機(jī)構(gòu)最大的優(yōu)勢(shì)還是師資，一方面，充足的師資儲(chǔ)備可以讓孩子在各個(gè)學(xué)習(xí)階段都能有對(duì)應(yīng)的老師，另一方面，如果孩子不能適應(yīng)某個(gè)老師時(shí)，調(diào)換其他合適的老師也十分方便。

2、藝術(shù)氛圍方面

好的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常比較講究良好的藝術(shù)氛圍，在藝術(shù)氣息濃厚的環(huán)境下學(xué)習(xí)的孩子，其學(xué)習(xí)熱情、氣質(zhì)、修養(yǎng)等多個(gè)方面都會(huì)有顯著的提升。因此，是否具有良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)分為，也可作為一家琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否“合格”的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

3、有無(wú)完善的教學(xué)體系

琵琶教學(xué)是比較復(fù)雜的，主要是基本功的打磨和指法的教學(xué)，如果沒(méi)有成套完善的教學(xué)體系，孩子?xùn)|學(xué)一下、西學(xué)一下，不僅無(wú)法學(xué)好琵琶，還會(huì)浪費(fèi)黃金的學(xué)習(xí)時(shí)間。