認知玩具

作用：透過玩具誘發(fā)孩子對各種抽象認知概念如線條、配對、關系、序列、空間、分類、因果、時間、部分與整體…等了解。

1?2歲：形狀配對玩具（圓形、三角形等配對）

2?3歲：木制積木、七巧板

3?4歲：字母、數(shù)字拼圖

4?5歲：畫畫、花片拼裝、魯班球、諸葛鎖..

感覺操作玩具

作用：通過撥動、按壓、抓握、敲打、堆棧、組合、切、捏、拉彈…等動作，能增加手指肌肉的力量和靈巧度。

1?2歲：玩具鋼琴

2?3歲：打鼓、蕩秋千

3?4歲：黏土捏偶

4?5歲： 切食物玩具、碰碰車

圖文、語言表達玩具

作用：能幫助5歲以下學齡前的幼兒來說藉由游戲來一步步學習聽、說、讀、描畫…的能力。

1?2歲：簡單繪本

2?3歲：玩具麥克風

3?4歲：扮家家酒玩具

4?5歲： 繪圖本、蠟石、小黑板

肢體動作玩具

作用：攀爬、推拉、跳、溜滑、平衡、滾動及騎乘…等動作能讓孩子了解自己的身體進而具備更好的動作學習技巧。

1?2歲：球類玩具

2?3歲：隧道玩具（如兒童樂園的游戲隧道

3?4歲：3輪車

4?5歲：公園里的游樂設施

社會互動玩具

作用：讓孩子透過與他人互動的經(jīng)驗，從中學習到等待、溝通、協(xié)調(diào)、遵守規(guī)則等能力，并建立同理心。

1?2歲：套迭杯組（如俄羅斯套娃）

2?3歲：玩偶

3?4歲：大型廚房設備玩具組

4?5歲：多人進行的團體玩具（電動釣魚、鱷魚拔牙等）