校園直飲機什么好處

校園直飲水機制出的純凈水相對于桶裝水更新鮮、更衛(wèi)生、更安全，它的用途非常廣泛：可以生飲，也可以燒開喝，在這方面最突出的特點是水壺或電暖瓶再也不會結水垢了。

校園直飲水機是針對學校學生和老師群體，專門為學校群體解決飲用水問題的飲水臺或者飲水設備。主要放置在教學區(qū)的教室走廊、生活區(qū)的宿舍走廊和浴室、學校食堂等地方，有效地解決了學校飲水費用高、不衛(wèi)、飲水困難的問題。

1、自動控制——全自動微電腦控制，無需人工操作。

2、節(jié)能高效——較傳統(tǒng)工廠過濾飲水機節(jié)能可大80%以上，還可以實現變量供水，用多少燒多少，使用一年不僅可以收回差價，而且更衛(wèi)生，更健康，更省心，更實用！

3、取水等候——完全不用等候，補水加熱取水互不干擾

4、連續(xù)供水——采用獨特的步進補水、逐層加熱方式，取水、補水、加熱同時進行，開水源源不斷，保證不喝生水。

5、便于管理——使用過程中幾乎無溢水無蒸汽，不會對環(huán)境造成污染。

6、安全衛(wèi)生——按照行業(yè)最嚴格的JIS標準，RO反滲透凈水將水中大部分的細菌，膠體及大分子量的有機物去除。徹底杜絕五防安全技術：防漏電設計、防干燒設計、防火阻燃設計、防開蓋設計、防震防蒸汽設計。

7、外觀完美——外觀豪華，結構精致，給人以耳目一新的感覺。

8、安裝方便——安裝形式多樣，可掛于墻上，可立于地上，加上底座也可立于地上。

9、量體裁衣——結合工程實況，給您設計、選擇和定作最適合的設備；

10、壽命長久——制水工藝成熟，能確保長期穩(wěn)定運行，運行成本低廉。

學校直飲水機維護

1、學校應建立健全飲用水衛(wèi)生管理制度、飲用水設備運行維護制度、水質檢驗制度。

2、學校應配備經培訓合格并取得健康證明的專（兼）職人員，每日對設備進行清潔、巡查和記錄。每日飲用水設備使用前，專（兼）職人員均需打開每個水嘴60秒，以排盡管道內的積水，要進行必要的清潔工作，以保持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物，外殼清潔光亮，無污染物粘附其上。每周應對出水龍頭消毒一次。對非本校的直飲水維護人員，校方應查驗其健康證明及其維護當天的健康狀況。

3、學校應在每學期開學前一周內對二次供水進行自檢，對蓄水池及相關管道進行清洗和消毒。同時聯(lián)系飲用水設備服務商對飲用水設備進行維護和水質檢測，按規(guī)定更換符合國家相關衛(wèi)生標準和規(guī)范要求的水處理材料和消毒裝置，對飲用水設備以及涉及的管路進行消毒、檢查和維護。并將飲用水送至縣疾控中心進行水質檢驗，合格后方可供水。加熱保溫水和經沸騰處理直飲水的必檢指標為細菌總數、總大腸菌群，評價標準按GB 5749—2006《生活飲用水衛(wèi)生標準》執(zhí)行。檢驗對象為每臺加熱保溫水設備。

4、飲用水設備要有用電安全保護裝置，配電箱、插座等用電裝置應安裝在學生不易觸碰的地方。飲用水設備不能暴露在雨水可淋濕的地方，避免設備整體漏電和雨水污染，應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。

5、學校要根據不同年齡段學生，設置飲用水溫度；建議小學低年段的水溫為常溫,以免水溫過高燙傷學生。飲水處要設置簡明易懂的圖文說明，指導正確使用飲用水設備，取水等候區(qū)域應不擠占安全疏散空間。

6、學校應建立飲用水衛(wèi)生管理檔案，包括設備采購、安裝的相關證書資料，飲用水設備驗收文檔，管理人員信息資料，飲用水設備巡查、保潔、維護記錄、水質監(jiān)測報告等。衛(wèi)生管理檔案應由專人管理，至少保存2年。

7、學校應制訂飲用水水質突發(fā)事件應急處置預案。