0-6歲是寶寶發(fā)育身體、培養(yǎng)性格、發(fā)展思維的最基礎的時間段，此時父母對孩子各方面的訓練、教育和培養(yǎng)是能夠對孩子影響一生的。孩子的早期教育在不同的階段有不同的重點和方法，要保證孩子的全面發(fā)育發(fā)展，不要忽略任何一個方面。在注重孩子身體健康、智力發(fā)育的同時也要注意他們的心理健康。下面為大家介紹孩子早教的方方面面，育兒就要用最科學正確的方法。
1個月：時常和寶寶玩游戲，和寶寶互動時要密切留意他/她，如果踢腿不耐煩就是已經玩夠了。
2個月：進行仰臥抬頭訓練，適當?shù)倪M行視覺的開發(fā)，養(yǎng)成規(guī)律的排便、飲食、睡覺等良好作息習慣。
3個月：多和寶寶說話交流，刺激孩子的耳部細胞發(fā)展。跟孩子一起玩游戲，比如握握手，拍拍手等。
4個月：每日適當?shù)乇雰贺Q起幾次，讓嬰兒練習將頭豎起，有道嬰兒熟練翻身，可試著將嬰兒拉坐起來。
5個月：用玩具聲吸引孩子尋找各個方位的發(fā)聲源，刺激孩子方位覺能力；讓孩子練習靠坐，訓練伸手夠物。
6個月：引導孩子進行翻身翻滾，身體打轉，爬行；站在家長的腿上，鍛煉寶寶小腿的支撐力。
7個月：讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，聽一些輕柔、節(jié)奏鮮明的輕音樂；認識玩具，訓練初步的記憶力。
8個月：訓練寶寶說話，練習模仿發(fā)音；教寶寶把動作和相應的詞聯(lián)系起來；養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。
9個月：靜心指導寶寶學會認知周圍的事物，比如簡單的顏色、形狀；該扶著寶寶慢慢開始站立，學習走路。
10個月：教寶寶認物發(fā)音的學習，讓寶寶聽懂大人的話，并模仿發(fā)音；主食要逐漸代替輔食，開始斷奶。
11個月：把球放在寶寶腳邊，讓他練習踢球；進行訓練，用一些玩具讓孩子學會翻越障礙；開始用筆在紙上畫圖。
1歲～3歲的幼兒由向內的秩序感逐漸轉向向外的秩序感，有強烈的追求外在事物秩序化的欲望，對物品擺設的位置、動作發(fā)生的順序、人物的呈現(xiàn)、物品的所有權等有著近乎苛刻的要求，如若遭到挑戰(zhàn)就會感到不安、焦慮，甚至會表現(xiàn)出極端的激烈反應。由于幼兒在這一時期的難以變通甚至不可理喻，也可稱之為執(zhí)拗敏感期。
2歲至3歲的幼兒開始進入執(zhí)拗的敏感期。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關照，也要學會一些安撫的技巧。
1歲：給寶寶一個安全活動的空間，讓他練習站立、彎腰、走。一邊說一邊做一些動作，讓寶寶理解因果關系。
2歲：開始學習拿勺子吃飯；讓他們記住自己的名字，父母的名字；可以學英文字母，聲母韻母之類的。
3歲：每天和他一起看一篇故事，豐富他的語言能力。讓他講講自己今天做了什么，后灌輸一些好的品德。
3歲：讓寶寶用雙手做力所能及的事，注意引導寶寶認識自己的身體，讓寶寶自由的涂畫，耐心回答寶寶的問題。每天和他一起看一篇故事，豐富他的語言能力。
4歲：讓孩子去觀察各種事物，可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟；引導其對社會及自然界的事物產生興趣及學習有關知識，引起兒童的閱讀興趣，讓他們學會和別人合作。
5歲：玩一些家庭游戲，教孩子給識字的同時，也培養(yǎng)學習的興趣。讓孩子自己的事情自己做，學會獨立。和別人一起玩游戲以便學會交往、合作和分享。
6歲：多給孩子積極評價，培養(yǎng)他們的自信心；讓他們體驗到成功的快樂和滿足；正確引導兒童去觀察、思考，培養(yǎng)求知欲。鼓勵孩子自主活動，獨立辦事，鼓勵孩子用新辦法來解決問題。
物資準備：一個可以做標簽小書包，書包內準備一套換洗的內衣褲，一條干凈的小毛巾，可以帶一樣小朋友特別喜歡的小玩具。
心理準備：3歲半，送寶寶去幼兒園更適合。上幼兒園前要鍛煉寶寶自己吃飯，自己大小便，自己穿衣服。培養(yǎng)寶寶的社交能力，培養(yǎng)寶寶對紀律規(guī)則的概念。要給寶寶講幼兒園的好處，緩解寶寶的哭鬧情緒，耐心安慰寶寶，并調節(jié)好孩子之間的小矛盾。
物資準備：一個分層分格的書包，準備好各種練習作業(yè)本，包書皮，文具盒，鉛筆尺子等文具。
心理準備：上小學的最佳年齡在7歲。家長要讓孩子覺得“做一名小學生是很自豪的事”，告訴孩子上學的種種好處。及早對孩子進行學校安全教育。從幼兒園階段就要重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意力水平，為小學學習打好基礎。
