學(xué)校簡介

珠海市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1980年，是珠海市教育局直屬的重點高級中學(xué)，位于珠海城市中心、市政府大院之南、犀牛望月山北麓，學(xué)校占地面積83869平方米，擁有68個教學(xué)班和3600多名學(xué)生，教職員工247人。

珠海市第二中學(xué)是廣東省通過示范性普通高中初期督導(dǎo)驗收的學(xué)校，教育部授名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?，廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校，珠海市教育系統(tǒng)被市委組織部定為“固本強(qiáng)基”工程示范點。

師資力量

學(xué)校有教職員工247人，其中特級教師3人，高級教師131人，廣東省名師1人，國家骨干教師3人，省骨干教師17人，省教學(xué)水平評估專家5人。有“南粵優(yōu)秀教師”“南粵教書育人優(yōu)秀教師”“南粵教壇新秀”“珠海市勞動模范”等優(yōu)秀教師。

歷史沿革

珠海市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1980年，初期隸屬珠海市香洲區(qū)教育局，1991年被定為香洲區(qū)中學(xué)，1993年始直屬于珠海市教育局。

2002年，市政府把學(xué)校旁邊體育場劃歸學(xué)校擴(kuò)建；后相繼被評定為廣東省一級學(xué)校、廣東省示范性普通高中、廣東省“教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！薄?004年2月，初中部搬遷至新香洲文園路，后根據(jù)珠海市初高中分離辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定，初中部更名為“珠海市文園中學(xué)”。從此，珠海市第二中學(xué)從普通完全中學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ǜ呒壷袑W(xué)。

其他信息

辦學(xué)條件

硬件設(shè)施

學(xué)校占地面積83869平方米。有可容納1000人的大禮堂一個，多媒體綜合電教室11個，電腦室4個（包括國際部專屬1個），電子閱覽室2個，語音室3個；建有物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的各種實驗室或?qū)Ｓ檬?4個，每間課室皆配備了多媒體教學(xué)平臺；學(xué)校建立有有線電視網(wǎng)（雙向）、廣播網(wǎng)與計算機(jī)局域網(wǎng)（1000兆）各1套，一線上課的教師全部配有筆記本電腦，師生實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)，學(xué)校建立了互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，聯(lián)接了校校通網(wǎng)。高中、原屬初中分別有一個400米、300米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)運動場，高中有一座集游泳池、羽毛球館、乒乓球館、籃球館于一身的綜合性體育館和天文館。高中部還建有一座綜合性藝術(shù)大樓。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校有68個教學(xué)班，3600多名學(xué)生。

國際交流

學(xué)校于2012年經(jīng)教育局批準(zhǔn)建立國際部，與美國紐約白石中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。在二中國際班畢業(yè)可以拿到雙畢業(yè)證：珠海二中畢業(yè)證和紐約白石中學(xué)畢業(yè)證。珠海二中多批派出社、樂團(tuán)赴國外演出交流。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

校長、校黨委書記：尹祖榮

副校長：馬瑞紅

副校長：劉暢

副校長：徐汝成

副校長：劉小君

辦學(xué)思想

辦學(xué)理念

新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子社會發(fā)展對教育的要求提出了“做一個具有高度責(zé)任感的人”的辦學(xué)核心理念。把高度責(zé)任感分三個層次：一是珍惜生命、發(fā)展自我，就是人應(yīng)該先對自己負(fù)責(zé)，對自己的生命負(fù)責(zé)、對自己的一生負(fù)責(zé)，要不斷進(jìn)取，使自己不斷發(fā)展，從而具有負(fù)責(zé)任的思想與能力；二是關(guān)愛他人、維護(hù)集體，就是人要對自己所在的集體負(fù)責(zé)，懂得關(guān)心和愛護(hù)身邊的人，要關(guān)心愛護(hù)自己所在的集體，維護(hù)集體的利益，為集體作出貢獻(xiàn)；三是報效祖國、服務(wù)社會，這是有高度責(zé)任感的較高境界，人應(yīng)該要對祖國和人類的發(fā)展負(fù)責(zé)，要愛祖國，要有報效祖國的思想、能力、行動，要服務(wù)社會、造福人類。

以先進(jìn)的辦學(xué)理念帶出先進(jìn)的辦學(xué)思路，以先進(jìn)的辦學(xué)思路引出切實可行的辦學(xué)措施，全體師生貫切落實。

育人目標(biāo)

中國文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。學(xué)校針對地處珠海特區(qū)、比鄰港澳、是一國兩制和中西文化交匯點、西方不良的文化思想不斷的干擾和侵蝕青少年尤其明顯的特點，認(rèn)真領(lǐng)會并落實中共中央、國務(wù)院及教育部關(guān)于規(guī)范文明建設(shè)和《加強(qiáng)和改進(jìn)未常年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，把“秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)現(xiàn)代文明青年”作為育人目標(biāo)。還根據(jù)社會發(fā)展對人才的需求賦予現(xiàn)代文明全新含義，那就是健康、樂觀、誠信、正直、堅韌、儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新，這八種品質(zhì)要在人的身上得到和諧的統(tǒng)一。

辦學(xué)宗旨

基于對“國運興衰，系于教育”的深刻理解，從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局以及珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展需要出發(fā)而確定了學(xué)校的辦學(xué)宗旨：“辦人民群眾滿意的學(xué)校、做人民滿意教師、育人民滿意學(xué)生?！迸囵B(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)有特長、人格健全的合格中學(xué)生，為全體教師學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校追求的是：在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)自身價值與服務(wù)社會和人民統(tǒng)一起來，把學(xué)習(xí)書本知識與學(xué)會創(chuàng)新、實踐統(tǒng)一起來，把全面發(fā)展與個性特長發(fā)展統(tǒng)一起來，為使我們的學(xué)生將來能夠成為符合經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)發(fā)展需要的各類人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

治校方針

遵循“做一個具有高度責(zé)任感的人”的辦學(xué)核心理念，強(qiáng)化責(zé)任感教育，“依法治校，科學(xué)管理；轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)特色；科研興校，提高素質(zhì)；爭創(chuàng)名校，雙向成材”。

辦學(xué)目標(biāo)

面臨機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，遵循“三個代表”重要思想和“加快發(fā)展，發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展”精神，著眼于珠三角和珠海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對基礎(chǔ)教育的需求，以大教育觀和“高點定位，特色興校，鑄煉品牌”理念確定辦學(xué)目標(biāo)。

近期目標(biāo)（2003—2005）

把學(xué)校建設(shè)成為一所“社會傾心、家長放心、教師盡心、學(xué)生安心”的名副其實的示范性普通高中。

中期目標(biāo)（2006—2007）

把學(xué)校建設(shè)成為一所“現(xiàn)代化、開放式、高質(zhì)量、有特色”在全省有較高知名度面向港澳的高度文明的示范性窗口學(xué)校。

辦學(xué)成果

2005—2011年，市二中連續(xù)榮獲珠海市高考質(zhì)量一等獎。本科從2007年78人，到2009年突破兩位數(shù)達(dá)到111人，再到2010年增加到127人。普通本科從2007年409人到2011年的900多人。

學(xué)校榮譽

學(xué)校先后被評定為廣東省一級學(xué)校、廣東省示范性普通高中、教育部授名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、廣東省“教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！薄V東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育（EPD）中國項目成員學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省依法治校示范校，珠海市教育系統(tǒng)的被市委組織部定為“固本強(qiáng)基”工程示范點。學(xué)校榮譽成為“中美校聯(lián)盟”成員學(xué)校、廣州中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地。2004年市教育局把該校定為市一級的語文、英語、歷史、地理教科研基地。

發(fā)展模式

以著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)為支撐，以關(guān)注社會、聯(lián)系社會、服務(wù)社會的大教育觀為工作理念，建立現(xiàn)代化、開放式、高質(zhì)量、有特色教育辦學(xué)模式。

（1）開放式學(xué)校特色管理：依法治校，民主、科學(xué)、規(guī)范化的管理體系。

（2）開放式特色教育教學(xué)：課程體系改革，課堂“雙主”和諧，學(xué)生健康持續(xù)全面發(fā)展。

（3）開放式特色教育評價：學(xué)生需要，教師參與，專家鑒定；激勵、競爭、合作相結(jié)合的整體系統(tǒng)。

（4）開放式特色教育質(zhì)量：教師盡心，學(xué)生安心，家長放心，社會傾心。

探索模式

探索“工作目標(biāo)責(zé)任制”，各項工作做到職責(zé)明確、責(zé)任落實、程序規(guī)范、效果優(yōu)質(zhì)； 針對每個年級班級多、各班人數(shù)多的特點，建立“年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組制”，加強(qiáng)年級工作管理，探索年級管理的高效性和長效性模式；深入探索完善新時期黨支部建在年級的制度，充分發(fā)揮黨組織在年級管理中的作用。

以提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮先鋒模范作用為核心，建立黨員“長期受教育、永葆先進(jìn)性”的長效機(jī)制。為學(xué)校實現(xiàn)“雙示范”（示范性普通高中、市委組織部“固本強(qiáng)基”工程示范點）目標(biāo)提供堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。