在美麗珠江南岸的廣州市海珠區(qū)中心地段、一個名為穗花新村的住宅小區(qū)里，有一所面積為12113平方米的配套小學。早年,小學因小區(qū)而被命名，至今仍然有許多人稱之為穗花小學；如今，小區(qū)卻因這小學的盛名而驕傲。這所小學，就是聲譽不凡的廣州市海珠區(qū)實驗小學。1988年創(chuàng)校至今，學校厚載著政府的殷切期望與扶持，厚載著全校師生的努力與自強，創(chuàng)下了辦學的奇跡，在改建成為實驗小學后實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，大踏步地走向了輝煌：成長為具有實驗性、開放性和示范性的廣東省一級學校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會實驗基地學校、聯(lián)合國教科文組織中國學術(shù)交流中心教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)質(zhì)教育實驗基地學校，享譽全國，蜚聲海外。有著年輕美麗的夢——“提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造幸福人生”。這一個夢，這一辦學理念就是歷任8位校長、老師為之而奮斗的理想。理想的追求使學校成為24個班級的孩子、教師發(fā)展的天地和快樂的殿堂。

有著敢為人先的勇氣。因沒有傳統(tǒng)的桎梏，沒有定勢的束縛，使“海實人”能海納百川，兼容并蓄，勇于創(chuàng)新。于是有了不斷的嘗試和探索：有了歷經(jīng)6年的“現(xiàn)代化小學教育模式的探索”實驗結(jié)題的轟動，有了7個國家級、省市一級課題的立項，有了率先參與新課程改革膽色。近年來，在“提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造幸福人生”的辦學目標的指引下，扎實推進新課程。以《現(xiàn)代化小學的課程建設(shè)實踐研究》為題開展研究，著力構(gòu)建了具有開放性、多樣性、綜合性的校本課程體系，探索設(shè)置了電影欣賞、油畫等幾十門選修課和學習指導、綜合實踐活動兩門必修課。倡導形成了具有特色的課堂教學理想狀態(tài)：民主的人際氛圍；開放的教學過程；多元的參與狀態(tài)；發(fā)展的效果呈現(xiàn)。個性化的課程，明確的價值取向，使尊重每一位學生，允許學生有不同的選擇成為現(xiàn)實，造就出不同個性、愛好的學生，促進每一位學生身心和諧發(fā)展，提升每一位學生的品格與智慧，使學生獲得主動的發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。

有著充滿現(xiàn)代氣息的校園。這里，校園幽雅寧靜、陽光充沛、綠樹環(huán)抱、鳥語花香；這里，設(shè)施很齊全，寬闊的運動場地、藏書豐富的圖書館、電子圖書室、多媒體電腦室、科技室、舞蹈室逾30多個專用場室一應(yīng)俱全；這里，設(shè)備很先進，近300臺計算機、軟件開發(fā)室，現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)遍布校園……登高鳥瞰，這偌大的校園布局合理、色調(diào)協(xié)調(diào)，氤氳著和美之氣。難怪，著名嶺南派國畫大師關(guān)山月先生欣然提筆，用他蒼勁有力的筆鋒，為這所毗鄰他寓所的小學題寫校名。