師資力量

截至2019年，學校有教職工218名，其中正高級教師2名，副高級教師12名；特級教師3名；省級名師2名，市級名師2名，區(qū)級名師2名；學校還擁有全國優(yōu)秀教師1名，南粵優(yōu)秀教師1名，市優(yōu)秀教師2名，市優(yōu)秀大隊輔導員2名，市優(yōu)秀班主任2名。具備研究生學歷教師33名。

辦學理念

學校的辦學目標是：辦中國特色、世界一`流、引 `領未來的幸福學校。與此相對應，學校提出的培養(yǎng)目標是，培養(yǎng)具有特區(qū)精神、中華情懷、全球視野的和美少年。學校用“仁愛、包容、創(chuàng)新、和美”四個關鍵詞來概述培養(yǎng)目標，這四個關鍵詞也是學校的教風。

學校的辦學理念是：“以人為本，和美育人”。此理念從三個向度詮釋，即：心正氣和，追求卓`越，自美而美；和而不同，科學發(fā)展，各美其美；和衷共濟，成人之美，美美與共。

學校的校訓是：自強不息，和美致遠。自強不息是中華民族精神的象征。以“自強不息”為訓，洋溢著學校師生作為深圳人開拓創(chuàng)新，敢為人先的非凡勇氣，體現(xiàn)著與時俱進的時代意識，積蓄著堅韌不懈的毅力，蘊藏著追求卓 越的精神。和美致遠，即學校在以人為本、民主管理的基礎上，形成和衷共濟、美美與共的人際氛圍，進而使學校整體工作達至格高意遠的境界和效果。

學校的學風是：“自強、自律、自主、自省”。自強是所有生命固有的特征，更是中華民族精神的象征，是深圳人開拓創(chuàng)新、敢為人先的寫照。自律在所有美德中居于首位，學校在育人工作中，始終將自律精神的培養(yǎng)，放在首位。自主指向學習與認知領域，引導學生自主建構知識和意義。自省是寶貴的人類智能，是儒家文化的瑰寶，引導學生養(yǎng)成自省習慣，就是交給學生一把人生幸福的金鑰匙。

學校的運作模式是：“學校發(fā)展以質量為中心；教育教學以學生為中心；行政工作以教師為中心”。這里的“質量”是綠色質量、生態(tài)質量，是全人、全員、全程質量，即所有學生在學期全程中，在所有年級里，在全部課程中，在課程的全部實施環(huán)節(jié)都得到全程的高質量服務，為實現(xiàn)學生終身發(fā)展奠定基礎。行政工作以教師為中心，要求全體行政和后勤人員，樹立牢固的服務意識，讓教師心無旁騖、身心愉悅地投入到教書育人工作當中。要讓學校高質量快速發(fā)展而不至于原地打轉或偏離方向，整駕馬車必須在“質量”韁繩的引 領下協(xié)調運轉，才能駛向理想的遠方。

辦學成果

在全校師生的共同努力下，學校辦學成績斐然，斬獲多項榮譽。近年來，國家、省、市級政府及教育行政部門授予我校的榮譽有：全國籃球特色學校、全國青少年校園足球特色學校，廣東省一級學校、廣東省德育工作示范學校、廣東省綠色學校、廣東省健康促進示范學校、廣東省足球推廣學校、廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校，深圳市優(yōu)質數(shù)字教學資源共建基地、深圳市中小學智慧校園示范學校、深圳市培育和踐行社會主義核心價值觀示范點、深圳市安全管理規(guī)范化示范單位、深圳市教育云應用試點學校、深圳市首批中小學人工智能教育項目實驗校、深圳市中小學心理健康教育特色學校、深圳市教育科研基地學校、深圳市書香校園等。

學校秉承“以人為本，和美育人”理念，堅持“以質量引 領未來，辦世界一 流學?！狈铰?，始終保持強勁發(fā)展勢頭。近年來，各項教學指標均名列區(qū)域前茅。學校狠抓常規(guī)教學管理和教研科組建設，學校體育、英語、信息科組被評為深圳市示范科組。這里不僅是學生發(fā)展的搖籃，更是教師成長的“黃埔軍校”，培養(yǎng)出2名全國優(yōu)秀教師，一大批省、市、區(qū)名師，還輸送了十幾名優(yōu)秀校長、副校長。

學校始終把學生身心健康發(fā)展放在首位，充分體現(xiàn)“健康第一”理念，多年來，學生籃球、足球在深圳市各類比賽中名列前茅，學生跆拳道、輪滑項目囊括多項國家和省、市、區(qū)金牌。學校輸送的隊員在國際和國家青少年籃球賽中摘金奪銀。學?？萍己退囆g教育也取得豐碩成果，學校多人次獲各類小學生科技、創(chuàng)新類競賽一等獎，多名師生獲發(fā)明專利，學?！帮w揚三?！鄙鐖F獲評深圳市優(yōu)秀社團，學校樂團、合唱團、舞蹈社團、虛擬機器人社團等多次榮獲國家及省市區(qū)比賽金獎。

教學設施

學校植被茂盛，品種豐富，有大王椰、鳳凰樹、木棉、桂花、樟樹、小葉榕、小葉欖仁、枇杷、芒果、木瓜、菠蘿等多種喬木及各類灌木和景觀植物。部分樓宇的屋頂、學校北門邊還有可供學生進行生物觀察、種養(yǎng)活動的場所。在樓宇之間的連接通道和樓宇前后空地處、架空層，還建有和順亭、和樂廊、和雅廊、弘毅堂、棋藝園、創(chuàng)意區(qū)、涂鴉墻，安放有校訓石，孺子牛、愛滿天下等雕塑，這些設施為師生提供了休憩、審美的場所，起到了良好的環(huán)境育人效果。

學校擁有厚德樓、尚真樓、尚善樓、尚美樓、勵行樓、坤和樓等六幢樓宇和一個田徑運動場、一個地下車庫。學校還擁有創(chuàng)客空間、多功能電教室、科學探究室、科學實驗室、心理咨詢室、隊部室、醫(yī)務室、圖書館、閱覽室、籃球館、教師中心、教職工餐廳等功能室累計45間，學校擁有藏書10萬余冊。

學校各教室和功能室均實現(xiàn)有線、無線雙網(wǎng)絡覆蓋，安裝有電子班（室）牌、配置seewo互動一體機、物聯(lián)管控系統(tǒng)、智能直播系統(tǒng)、人臉門禁系統(tǒng)等，教學及各項常規(guī)工作實現(xiàn)智慧化管理。學校還配置了電子書包、智能學伴機、答題寶等設備，教師人手一臺平板，用于信息技術與教學融合。同時，學校還建有創(chuàng)客中心，配置了3D打印機、無人機、人工智能互動機器人、激光切割機、沉浸式VR、AR等設備，用于師生進行創(chuàng)造性實踐。

歷史沿革

1943年，在寶安縣早禾坑村，是由黃氏宗祠創(chuàng)辦的私塾。

1946年，學校遷至窯嚇村，改名中正小學。

1947年，遷回早禾坑黃氏宗祠，易名為中心小學，在校師生達100余人。

1953年，在元芬、窯嚇、鵲山各增設一個教學班。

1956年，增設初中班。

1959年，遷至龍華工業(yè)西路，正式命名為龍華中心小學，在校師生300人。

1989年，學校遷入現(xiàn)址——華園道316號，在校師生達361人。在一代又一代校長、老師的共同努力下，中心小學得到了長足發(fā)展。

2017年9月，肖德明同志調任該校任黨總支書記、校長，學校歷史翻開了新的一頁。