學(xué)校簡(jiǎn)介

光山縣第二高級(jí)中學(xué)位于河南省信陽(yáng)市，始建于1978年。

80年代躋身地區(qū)重點(diǎn)高中“五虎上將”之列，90年代榮膺三強(qiáng)美稱。2000年重點(diǎn)高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估名列全省第三，2002年以全市第一被命名為市級(jí)示范性高中，2004年以全省第七、縣城高中第一的成績(jī)通過首批省級(jí)示范性高中驗(yàn)收。

光山二高建校42年來(lái)，共有100名學(xué)子被北大錄取，59名學(xué)子夢(mèng)圓清華，清北錄取人數(shù)在全市十一連冠，空軍飛行員錄取人數(shù)在全市前列。是清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”優(yōu)質(zhì)生源基地，清華大學(xué)2018優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)，北京大學(xué)2018招生工作示范中學(xué)。

師資力量

截止2014年，光山二高有教職工262人，專職教師212人，其中高級(jí)教師80人。代子磊、方應(yīng)舉、畢樂武等三人榮獲特級(jí)教師稱號(hào)，張瑤琪等五名教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師或教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，吳自云等10名教師獲省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。在全國(guó)名師工程建設(shè)中，徐興明被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人，李慶運(yùn)等15人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，易善勝等36人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。五人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師或教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范在全國(guó)名師工程建設(shè)中，有1人被評(píng)為國(guó)家級(jí)骨干教師，2人為省級(jí)學(xué)科帶頭人，15人為省級(jí)骨干教師，眾多一線教師為市級(jí)名師及學(xué)科帶頭人在全市教育界享有盛名。

辦學(xué)特色

教育觀念六個(gè)轉(zhuǎn)變

從單純重視教學(xué)質(zhì)量向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。扭轉(zhuǎn)單純追求學(xué)生成績(jī)而忽視德育工作不良傾向，做到既教書又育人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

從重視上等生向關(guān)注全體學(xué)生轉(zhuǎn)變。實(shí)施“公平教育”，讓每一個(gè)學(xué)生都有均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，在承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異的前提下，看起點(diǎn)比提高，要特別關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，人人進(jìn)步”的培養(yǎng)目標(biāo)。

從粗放型教育向精細(xì)化教育轉(zhuǎn)變。改變過去那種“趕鴨式”、“放羊式”的粗放型教育方式，對(duì)學(xué)生實(shí)施“導(dǎo)師制”培養(yǎng)。學(xué)生導(dǎo)師不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注其行為習(xí)慣、興趣愛好、道德品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展、生理心理狀況等諸多方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并激勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，引導(dǎo)和矯正其不良的行為習(xí)慣。

從德育工作的彈性要求向硬性要求轉(zhuǎn)變。從事學(xué)生德育工作，是每一位教師的光榮使命和神圣職責(zé)，沒有教不好的學(xué)生，只有不稱職的教師。我們要像抓教學(xué)成績(jī)那樣抓學(xué)生德育工作，要像考評(píng)教學(xué)成績(jī)那樣考評(píng)學(xué)生德育工作，堅(jiān)持智育、德育兩手抓，兩手都要硬，徹底扭轉(zhuǎn)一手硬、一手軟的現(xiàn)象。

從由班主任管理學(xué)生的單一模式向全體教師的齊抓共管轉(zhuǎn)變。改變過去的班級(jí)學(xué)生管理由班主任單打獨(dú)斗的局面，實(shí)行任課教師承包學(xué)生的制度。教師人人承包學(xué)生，學(xué)生人人有導(dǎo)師，師徒結(jié)對(duì)，教學(xué)相長(zhǎng)。將承包學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步情況作為衡量教師工作實(shí)績(jī)的重要指標(biāo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓出實(shí)效。

從重視學(xué)校單向封閉教育向“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的開放式教育轉(zhuǎn)變。實(shí)行家校聯(lián)系制，建立學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通機(jī)制，共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育責(zé)任，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。辦開放式教育，經(jīng)常征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的批評(píng)、意見和建議，以便改進(jìn)工作，更好發(fā)展。

教育對(duì)象面向全體，教學(xué)內(nèi)容面向全體，課堂提問面向全體，練習(xí)設(shè)計(jì)面向全體，課外活動(dòng)面向全體，呵護(hù)學(xué)生面向全體，多元評(píng)價(jià)面向全體。

辦學(xué)成果

學(xué)生成績(jī)

建校以來(lái)，截止2014年，學(xué)校已為國(guó)家培養(yǎng)一萬(wàn)二千余名優(yōu)秀畢業(yè)生，近萬(wàn)名學(xué)生順利升入高校深造，錄取清華、北大等國(guó)家一類重點(diǎn)大學(xué)一百多人，四十多人在全國(guó)數(shù)理化奧賽中獲一二等獎(jiǎng)。其中40多人被清華、北大錄取，5000多人進(jìn)入國(guó)家一類大學(xué)深造，300多名學(xué)生在全國(guó)數(shù)理化生及信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，多次蟬聯(lián)信陽(yáng)市奧賽團(tuán)體冠軍，20多人次進(jìn)入高考全省前十名，鄒有麗獲95屆高考全省文科狀元。

劉楊在第12屆全國(guó)青少年操作表演賽中名列全省第二；鄒靜在第6屆全國(guó)藝術(shù)書畫大賽中獲得國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)，作品在人民大會(huì)堂展出；詹齊越在全國(guó)讀書征文演講比賽中獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見；學(xué)生研制的智能滅火機(jī)器人獲國(guó)家科研成果獎(jiǎng)勵(lì)；師生編導(dǎo)演出的大型歌舞《迪秀之歌》，在全國(guó)德育年會(huì)上受到與會(huì)專家高度評(píng)價(jià)。

2004年周靜雅、黃麗、曹鵬程、盧秀玲、張璐等5名同學(xué)被清華北大錄取，周靜雅獲市文科狀元；2005年耿協(xié)陽(yáng)、熊有毅、李青鋒、張波4名同學(xué)被清華北大錄取，耿協(xié)陽(yáng)獲市文科狀元；2006年黃小強(qiáng)、徐光儀、陳浩、陳超、襯勇等5名同學(xué)被清華北大錄取，3人進(jìn)入全市前6名。2013年高考奪全市桂冠：共有8名學(xué)子進(jìn)入全市文理前20名；清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取6人；重點(diǎn)進(jìn)線781人，本科進(jìn)線3562人,雄居全市各高中榜首；何曉楠同學(xué)獲全市理科狀元，潘袆、鄧志杰同學(xué)分獲全市文、理第二名。

數(shù)以千計(jì)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后攻讀碩士、博士學(xué)位或留學(xué)深造，中國(guó)科協(xié)基財(cái)部部長(zhǎng)彭友東、中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所博士生導(dǎo)師楊亞東、中國(guó)人民解放軍空軍高層次科技人才史訓(xùn)忠、北京大學(xué)光華管理學(xué)院博士生導(dǎo)師張志學(xué)、美國(guó)杜克大學(xué)公共政策碩士研究生胡蓉、珠海創(chuàng)威集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)金浩東等一大批政壇新秀、商界巨子、科技精英在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

學(xué)校榮譽(yù)

光山縣第二高中，1978年建校，80年代躋身地區(qū)重點(diǎn)高中“五虎上將”之列，90年代榮鷹三強(qiáng)美稱，2000年重點(diǎn)高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估名列全省第三，2002年以全市第一被命名為市級(jí)示范性高中，2004年以全省第七、縣城高中第一的成績(jī)通過首批省級(jí)示范性高中驗(yàn)收。校長(zhǎng)畢樂武因其突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)，應(yīng)邀出席中宣部、人民日?qǐng)?bào)社組織的全國(guó)優(yōu)秀基層黨組織創(chuàng)業(yè)座談會(huì)，在人民大會(huì)堂登臺(tái)介紹學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校高考綜估評(píng)估連年位居全市前矛；奧賽獲獎(jiǎng)率在全市獨(dú)占鰲頭；科研成果占據(jù)全市半壁江山。先后榮獲

省文明單位、省優(yōu)秀文明單位、省文明學(xué)校、省文明標(biāo)兵學(xué)校、省中學(xué)管理先進(jìn)單位、省辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校、省首批示范性高中、"花園式學(xué)校"、國(guó)家級(jí)示范性高中等榮譽(yù)稱號(hào)。在2000年省重點(diǎn)高中辦學(xué)水平評(píng)估中總成績(jī)名列全省第三。新千年第一個(gè)五年規(guī)范，學(xué)校提出了"豫南一流、省級(jí)示范、全國(guó)千強(qiáng)"的奮斗目標(biāo)。

教師風(fēng)采

學(xué)校推出以教學(xué)改革為主題，內(nèi)容各有側(cè)重的研究課題，教師公開發(fā)表及獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的教科研論文（著）達(dá)二百余篇（部），其中有15項(xiàng)教科研成果已通過省市立項(xiàng)或驗(yàn)收，在教育界引起廣泛關(guān)注。

文化傳統(tǒng)

教風(fēng)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師

辦學(xué)思想

倡導(dǎo)尊重教育，一個(gè)也不放棄

辦學(xué)目標(biāo)

國(guó)家級(jí)示范性高中

校歌

弦山巍巍，紫水流長(zhǎng)。二高是我們學(xué)習(xí)的地方。我們從這里起步，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取。八字校訓(xùn)，牢記心上。啊，跟隨著親愛的老師，在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航。

校園美，園丁忙。二高是我們起飛的地方。我們胸懷著壯志，我們追趕著時(shí)光?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力向上。帶著理想，帶著希望。朝著祖國(guó)燦爛的明天，啊，在科學(xué)的天地里翱翔。

教學(xué)設(shè)施

截止2014年，學(xué)校有教學(xué)樓四幢，行政樓一幢，科技樓一幢，體育綜合樓一幢，男女生公寓各一幢，400m塑膠跑道田徑場(chǎng)一個(gè)，圖書、實(shí)驗(yàn)、體育、音樂、美術(shù)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園雙向閉路電視控制系統(tǒng)、校園公共廣播系統(tǒng)、校園多媒體系統(tǒng)等配套教學(xué)設(shè)施均滿足示范性高中標(biāo)準(zhǔn)要求。

歷史沿革

建校初期

1978年建校于大別山麓的革命老區(qū)河南省光山縣，東鄰寶相寺，西靠接龍堤，背靠臥龍崗。

80年代，教學(xué)工作突出，躋身地區(qū)重點(diǎn)高中“五虎上將”之列。

中期發(fā)展

1998年，以課堂教學(xué)為突破口，建立“211”課堂結(jié)構(gòu)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，立項(xiàng)課題獲省教科研成功一等獎(jiǎng)。

2000年重點(diǎn)高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估名列全省第三，2002年以全市第一被命名為市級(jí)示范性高中。

2003年，提出倡導(dǎo)尊重教育，實(shí)施兩轉(zhuǎn)變，成功推出“545”教改新思路，掀起了教與學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域的革命，信陽(yáng)市教育局召開專題研討會(huì)，總結(jié)光山二高改革經(jīng)驗(yàn)。

2004年以全省第七、縣城高中第一的成績(jī)通過首批省級(jí)示范性高中驗(yàn)收。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐過程，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主旋律，以教學(xué)改革和教育科研為兩翼，建立起了養(yǎng)成教育、個(gè)性化教育、特長(zhǎng)教育三線齊動(dòng)的“123”辦學(xué)模式。

繼往開來(lái)

勇立潮頭唱大風(fēng)的二高人，立志于創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中。秉承著老區(qū)崇文尚教的優(yōu)良傳統(tǒng)，孕育著教育改革的時(shí)代鋒芒，光山二高又站到了新的起跑線上，充滿生機(jī)與活力。

2012年原校長(zhǎng)梅詩(shī)政同志調(diào)任縣人大副主任；校長(zhǎng)由該校原書記李建光同志接任。