學(xué)校簡(jiǎn)介

紐約大學(xué)阿布扎比分校（New York University Abu Dhabi），簡(jiǎn)稱NYUAD，是一所以通識(shí)教育為核心的私立研究性大學(xué)。它是美國(guó)紐約大學(xué)的第一個(gè)海外校園，與紐約大學(xué)本部、上海紐約大學(xué)（NYU Shanghai）共同組成紐約大學(xué)全球系統(tǒng)中的三個(gè)具有學(xué)位授予權(quán)的門戶校園。學(xué)校坐落于阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)首都阿布扎比的薩迪雅特島（Saadiyat Island），2008年初建為一所臨時(shí)性的會(huì)議和文化場(chǎng)所，2010年9月學(xué)校招收了第一批學(xué)生。紐約大學(xué)阿布扎比分校獲得阿聯(lián)酋政府的資金支持，保證每一名被錄取的學(xué)生的家庭財(cái)政因素被考慮在內(nèi)。

作為一所博采美國(guó)文理教育的東方范例，學(xué)校開(kāi)設(shè)26項(xiàng)專業(yè)，300余名教資為來(lái)自120多個(gè)國(guó)家的約2000名學(xué)生服務(wù)，使所有學(xué)生均能無(wú)縫與教授溝通交流。同時(shí)，每一位在校學(xué)生都享有海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括紐約、上海在內(nèi)的15個(gè)全球授課點(diǎn)。

師資力量

全校共有200名教職員工，師生比僅為1:3。所有教師都擁有博士學(xué)位，其中1/3來(lái)自紐約大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，1/3自主招聘，1/3來(lái)自世界名校的客座教授，而這些教師上崗之前，都必須在紐約大學(xué)“培訓(xùn)”一年。

在校方公布的知名教授名錄中，當(dāng)代英美著名法學(xué)家朱爾斯·L·科爾曼擔(dān)任該校哲學(xué)系教授?？茽柭瓰橐敶髮W(xué)衛(wèi)斯理·紐科曼·霍菲爾德法理學(xué)教授和哲學(xué)教授，被認(rèn)為是美國(guó)最重要的法律和政治理論家之一，他的著作更新了法理學(xué)和矯正正義的全部領(lǐng)域。

荷蘭導(dǎo)演、紀(jì)錄片大師、一鏡電影拍攝法創(chuàng)始人萊納德·萊托·海爾姆里希為該校電影與新媒體專業(yè)副教授。海爾姆里希為世界各地的電影節(jié)、電視播出機(jī)構(gòu)、獨(dú)立電影制作人學(xué)校及大學(xué)建立了20多個(gè)單攝電影技法的工作室。他曾獲2005年圣丹斯首屆Grand World紀(jì)錄片獎(jiǎng)及2004年阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片尤里斯·伊文思大獎(jiǎng)。2010年憑《群星之間》再度贏得阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片獎(jiǎng)以及最佳荷蘭紀(jì)錄片獎(jiǎng)。這是阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)史上首次由一人同時(shí)摘得此二獎(jiǎng)項(xiàng)。2011年他在圣丹斯又贏得世界紀(jì)錄片獎(jiǎng)。

曾寫出《The Intellectuals on the Road to Class Power》（《走向權(quán)力階級(jí)的知識(shí)分子》）一書(shū)的著名社會(huì)學(xué)家伊萬(wàn)·塞勒尼為該校社會(huì)學(xué)系主任。塞勒尼傳奇的經(jīng)歷一直為國(guó)內(nèi)社會(huì)學(xué)界傳誦。1960年，畢業(yè)于布達(dá)佩斯卡爾馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)院后，受雇于匈牙利中央統(tǒng)計(jì)局，后前往加州大學(xué)伯克利分校研究學(xué)習(xí)一年，回國(guó)后成為匈牙利社會(huì)研究所的一名研究員。1974年，改變他一生的著作《The Intellectuals on the Road to Class Power》問(wèn)世，這本書(shū)讓塞勒尼和聯(lián)合作者Gy?rgy Konrád被當(dāng)局逮捕，后塞勒尼被驅(qū)逐出匈牙利并剝奪了公民權(quán)，前往美國(guó)。

此外，國(guó)際比較文學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)也均有知名教授的加盟。

招生簡(jiǎn)章

錄取率

2010年，9048名學(xué)生提出申請(qǐng)，最終150人被錄取，比例僅為1.65%，之后兩年也同樣維持這個(gè)比例。而紐約大學(xué)的錄取比例，達(dá)到29.9%（2009年秋）。根據(jù)學(xué)校公布的學(xué)生SAT數(shù)學(xué)+閱讀的平均成績(jī)1470分（總分1600分），在常春藤名校中也屬于耀眼的高分。

而2012年，該校的申請(qǐng)人數(shù)達(dá)到了15489人，按照計(jì)劃招生人數(shù)150人計(jì)算，申請(qǐng)成功率僅為0.9%，從而讓該校的本科項(xiàng)目或成為競(jìng)爭(zhēng)激烈的入學(xué)申請(qǐng)。

2020-2021申請(qǐng)季，紐約大學(xué)阿布扎比分校的官方錄取率為4%。

費(fèi)用問(wèn)題

這對(duì)不少中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)有吸引力。一般完成美國(guó)大學(xué)的一年學(xué)習(xí)需要5萬(wàn)-6萬(wàn)美元，要完成4年的學(xué)習(xí)，至少也要支出20萬(wàn)美元的費(fèi)用，約合人民幣125萬(wàn)。這筆不小的費(fèi)用，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)不少成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在考慮學(xué)校時(shí)對(duì)財(cái)政支持方面尤為看重。如今因?yàn)楦鞣N原因，美國(guó)大學(xué)愿意為國(guó)際學(xué)生提供的財(cái)政支持越來(lái)越少。但同樣具備優(yōu)秀師資的紐約大學(xué)阿布扎比分校，卻無(wú)需學(xué)生考慮費(fèi)用問(wèn)題—只要學(xué)?？瓷系膶W(xué)生絕不會(huì)因?yàn)槿卞X而讀不了書(shū)。所以，在如今有意向就讀國(guó)外高校的學(xué)生中間，紐約大學(xué)阿布扎比分校已經(jīng)成為爭(zhēng)相傳誦的“天堂”。因?yàn)镹YUAD的所有費(fèi)用支持均來(lái)自阿聯(lián)酋政府，所以學(xué)校有雄厚的財(cái)政能力保證每一名被錄取的優(yōu)秀學(xué)生都不會(huì)因費(fèi)用問(wèn)題而不能完成NYUAD的學(xué)業(yè)。學(xué)校的助學(xué)金采用Need-Blind政策，將會(huì)為有財(cái)政支持要求的同學(xué)提供4年所有的學(xué)費(fèi)，伙食費(fèi)，住宿費(fèi)，課外活動(dòng)，醫(yī)療保險(xiǎn)，Regional Trip費(fèi)用，3rd country study費(fèi)用，零花錢，每年兩張阿布扎比往返家鄉(xiāng)的機(jī)票等。也就是說(shuō)，你的家庭不必為你在NYUAD的學(xué)習(xí)支付1分錢的費(fèi)用。

而該校另一個(gè)“出手闊綽”的例子，是會(huì)為所有初選入圍的候選人買單進(jìn)行“候選者周末”活動(dòng)，這一豪舉被學(xué)生們戲稱為“免費(fèi)游阿聯(lián)酋”。即邀請(qǐng)通過(guò)初選的申請(qǐng)者免費(fèi)到阿聯(lián)酋參加一個(gè)為期4天的活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生將參觀校園，試聽(tīng)sample course，與老師溝通，參加面試，完成寫作任務(wù)，參觀當(dāng)?shù)孛麆?，參加沙漠中的“星光下聚餐”等活?dòng)，讓學(xué)生和學(xué)校有一個(gè)更充分的雙向交流。如果被邀請(qǐng)參加“候選者周末”活動(dòng)，學(xué)校方面會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生的往返機(jī)票、簽證、食宿、活動(dòng)費(fèi)用，每一個(gè)學(xué)生還會(huì)得到200美元的零花錢。

入學(xué)要求

本科IELTS accepted，contact organization for score

科學(xué)研究

作為以通才教育為核心的研究性大學(xué)，NYUAD提供22個(gè)專業(yè)，涉及藝術(shù)與人文、社會(huì)科學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程。專業(yè)包括：

藝術(shù)與人文：藝術(shù)和藝術(shù)史、視覺(jué)藝術(shù)、電影和新媒體、歷史、文學(xué)與創(chuàng)意寫作、音樂(lè)、戲劇、哲學(xué)；

社會(huì)科學(xué)：經(jīng)濟(jì)、政治科學(xué)、社會(huì)研究與公共政策；

科學(xué)和數(shù)學(xué)：生物、化學(xué)、物理、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)；

工程：通用工程、機(jī)械工程、電氣工程、土木工程、計(jì)算機(jī)工程；

阿拉伯研究（Arab Crossroads）。

核心課程（Core Curriculum）

作為畢業(yè)的要求，每個(gè)學(xué)生都需要在以下四個(gè)領(lǐng)域中選擇兩門課程作為核心課程（Core Curriculum）。核心課程的目的是希望學(xué)生能夠深入探究人類、社會(huì)和自然世界中經(jīng)久不衰的問(wèn)題，以此培養(yǎng)思想和探求知識(shí)的技能。