基本介紹

《妙手情真》是由湯姆·沙迪亞克執(zhí)導，羅賓·威廉斯、莫妮卡·波特、菲利普·西摩爾·霍夫曼、艾爾瑪·霍爾主演的喜劇電影，于1998年10月21日在美國上映。

參演人員

羅賓·威廉姆斯 飾 Patch Adams

莫妮卡·波特 飾 Carin

菲利普·西摩爾·霍夫曼 飾 Mitch

艾爾瑪·霍爾 飾 Joletta

哈威·普爾斯內(nèi)爾 飾 Dean Anderson

弗蘭西斯·李·邁克凱恩 飾 Judy

角色介紹

電影及舞臺劇演員兼戲劇導演菲利普·塞默·霍夫曼，于1967年7月23日出生在紐約州費爾波特的郊區(qū)羅切斯特。高中時代他就積極參與學校戲劇演出，畢業(yè)后進入紐約大學的Tisch藝術(shù)學院，1989年獲藝術(shù)學士學位。他在一部獨立制作的電影長片《Triple Bogey on a Par Five Hole》中首次亮相，片中他飾演菲爾·霍夫曼，第二年他參演了《我的新伙伴》，這是他在可以公映的影片中的第一個角色。盡管他其他一些大制作的影片中扮演過多個有說服力的角色，但直到他參演保羅·托馬斯 安德森的電影《不羈夜》，他的銀幕事業(yè)才有了突破。他迅速成為了獨立制作人追逐的目標，成為小劇場最棒的演員之一。他在許多獨立或商業(yè)制作的影片中扮演男一號或二號，包括托德·索朗的《你快樂嗎？》、《完美無瑕》、《天才雷普利》、安德森的《木蘭花》，《成名在望》和《欲望小鎮(zhèn)》。而且他還在主流大制作電影，比如《紅龍》、《冷山》和即將上映的《碟中諜3》中飾演重要角色。霍夫曼在舞臺劇領(lǐng)域同樣活躍。在百老匯他贏得了兩個托尼獎提名：2000 年，山姆·謝培德的《真實的西部》，2003 年，奧尼恩斯的《晝夜的旅程》，均獲最佳戲劇男演員提名。他在百老匯劇院的其他代表作有《海鷗》

(麥克·尼克爾斯導演，為紐約莎士比亞戲劇節(jié)而作)、《失重》、《威尼斯商人》(彼得·賽拉斯導演)、《購物狂》和《言為心聲》(獲戲劇舞臺獎提名)。他還是紐約迷宮劇院的兼職藝術(shù)指導，他執(zhí)導過史蒂芬·阿德利·格吉斯 Adly Guirgis創(chuàng)作的《121街的太太們》，以及《在阿拉伯半島，我們?nèi)菄酢?。他又在曼哈頓劇院執(zhí)導了麗貝卡·吉爾曼創(chuàng)作的《生命的榮耀》。2005年的《卡波特》的出現(xiàn)無疑給了霍夫曼一次難得的機會。在片中，霍夫曼飾演的杜魯門·卡波特是個同性戀作家，為了開拓創(chuàng)作的新起點，他調(diào)查了堪薩斯州一家四口被殘殺的血案，就在他的《冷血》

(美國紀實文學的一個高峰)殺青時，他陷入了精神危機：一方面，他認為這些罪犯應(yīng)該被送上絞刑架；另一方面，他又認為這樣冷酷地處死一個從小在惡劣環(huán)境中長大的生靈，是不公平不道德的……《冷血》成為卡波特的生命分水嶺。影片中最難詮釋的是人物矛盾的內(nèi)心掙扎，塑造卡波特的成敗，完全取決于演員對人物心理狀態(tài)的準確把握，事實證明霍夫曼的表演達到了這一要求，《紐約時報》盛贊他的表演超乎想象的精彩，他也因為這個角色而一舉拿下當年的奧斯卡最佳男主角。

內(nèi)容介紹

版本一

故事發(fā)生在1969年前后。在還是醫(yī)學院學生的時候，Hunter Adams就已決心為治療精神病而獻身。有感于學院里教授的冷冰冰的，使病人感到孤獨無助的所謂專業(yè)治療，Adams決定從病人的感情和精神上著手治療，他試圖了解每一個病人的內(nèi)心，有時不惜扮出種種滑稽相使病人放松。盡管他的幽默療法屢屢有奇效，醫(yī)院的醫(yī)生和護士們也很感謝他，但Adams的同學和老師對他的做法頗有微詞，Adams頂住壓力，甚至開辦了自己的低成本診所Gesundheit Clinic為窮人治病。然而一波未平一波又起，就在Adams的愛情和事業(yè)都有起色之際，藥物管理局卻要控告他無證開藥……

版本二

漢特·派奇·亞當斯在少年時期，因為患有憂郁癥因此住進精神療養(yǎng)院，他在出院后便立志要當醫(yī)生，于是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫(yī)學院就讀。

雖然他的天資聰穎，在醫(yī)學院的成績非常優(yōu)異，但是他卻非常反對傳統(tǒng)醫(yī)界那種高高在上、不近人情的思想。他相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，于是成天穿色彩鮮艷的花襯衫，有時候會用塑膠醫(yī)療用品裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實現(xiàn)夢想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如愿在面湯里游泳。

他為了帶給病人歡樂和希望，可以說是花樣百出，無所不用其極，可是他這種離經(jīng)叛道的思想和做法，卻被保守的醫(yī)學院長視為眼中釘，并且威脅要他退學，不過他仍堅持自己關(guān)懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力周旋到底，最后終于成功地拿到醫(yī)科學位，在畢業(yè)后成立一個“健康中心”，徹底實踐他的理念，為病人建立一個充滿關(guān)懷和歡笑的醫(yī)療環(huán)境。

版本三

亨特帕奇亞當斯在學校中總是因為“過分樂觀”而受到責備，曾經(jīng)一個導師對他說：“你想要成為小丑，那就去馬戲團?！?/p>

其實，帕奇亞當斯是想成為一個小丑，但同時他也想成為一個醫(yī)生。于是他將兩者綜合，成為了現(xiàn)在的他。

帕奇亞當斯在六十年代末進入弗吉尼亞醫(yī)學院學習，畢業(yè)后，他成立了一個學院，致力于更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意并由此出版了一本關(guān)于他成就的書。在書中，亞當斯闡述了他的基于幽默的處方，解釋了他為什么穿得象個大猩猩，為什么在病房里堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒后，亞當斯以先驅(qū)者的身份提出了醫(yī)生應(yīng)該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫(yī)生來說與靈丹妙藥和技術(shù)進步一樣重要。

在電影中，開始沒有多少人贊成亞當斯的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而亞當斯的室友米奇也認為他是一個孩子氣的家伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。亞當斯發(fā)現(xiàn)他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅(qū)散了兒童們的恐懼感。

在對傳統(tǒng)方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，亞當斯實現(xiàn)了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫(yī)生，還遇到了朋友。

鑒賞評價

敘事平庸，情節(jié)動人——《心靈點滴》

在我的觀影經(jīng)歷中，觀看本片這樣的感受實在是少之又少。從開始就覺得它敘事有問題，但同時又被打動得眼眶濕潤，接下來繼續(xù)對俗套的敘事方式無奈，可還是在繼續(xù)被打動，從眼眶濕潤到熱淚盈眶，再到留下淚來。

這是一部根據(jù)真人真事改編的電影，講的是主人公Patch Adams懷著幫助病人的滿腔熱忱，從醫(yī)學院學習期間就開始實踐他的情緒治療法，并開設(shè)免費診所為窮困的人們服務(wù)的故事。主創(chuàng)人員將敘事的重點放在了Patch Adams怎樣做而非為什么這樣做，這使得前1/3時間里的部分劇情給人感覺比較突兀，但當你慢慢往后看的時候，從內(nèi)心接受了Patch就是這樣一個喜歡幫助別人的樂天派時，就會逐漸感受到那種人性光輝照耀下的溫暖感覺。

這片子最開始打動我的是Patch在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具的那個情節(jié)。相信凡是有過較長時間住院經(jīng)歷的人都曾體驗過，那些冷冰冰的醫(yī)療器械，令人沮喪、厭煩，甚至恐懼，更別說對那些小孩子了。而Patch讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容，讓我真有些羨慕這些小孩子了，為什么自己當初沒遇到Patch這樣的醫(yī)生呢。

與醫(yī)學院教育學生們千萬不要對病人產(chǎn)生感情相反，Patch的理論是盡可能和病人拉近距離，用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛，我不知道這種理論是否真正有效，但當我看到背上插著翅膀的Patch站立在痛苦的絕癥病人床邊時，覺得他的確就是天使。

和制度、固有觀念作對的人總是要經(jīng)受諸多磨難，有意思的是，本片中制度的化身——醫(yī)院院長的飾演者，在另一部詮釋自由精神挑戰(zhàn)固有制度的影片《肖申克的救贖》中，同樣扮演象征制度權(quán)威的典獄長。既然這兩部影片均出自好萊塢，這位演員在兩部影片里的斗爭也只能是均以失敗告終了。

片中還有兩位熟臉，一位是曾出演《波士頓法律》的Monica Potter，在本片中飾演令Patch傾心的女同學，可惜她的結(jié)局令人唏噓。一心想幫助他人的人落得這種結(jié)局，實在是最悲慘不過的，這令我想起了《急診室的故事》第六季發(fā)生的慘劇。但對Patch來說，生活依然要繼續(xù)，幫助他人同樣會繼續(xù)，并會因此成就非凡的偉大。

勸說Patch回到醫(yī)院的那個同學是由菲利浦西摩爾霍夫曼飾演的，和那之前許多影片中一樣，菲利浦再次扮演了一個不討好、不顯眼的角色，但看得出，他演的十分認真、到位。真是佩服他這么多年是怎么熬過來的，但或許對真正喜歡表演的他來說，那同樣是珍貴且快樂的積累，甚至可以稱為希望的本身。而他在本片中飾演的人物對Patch態(tài)度的轉(zhuǎn)變，同樣給了我們希望——不管采用何種方式，只要大家的出發(fā)點都是善意的，便可擁有交流包容的基礎(chǔ)，一起搭建駛向美好彼岸的舟船。