無(wú)錫市積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校將“做創(chuàng)生意義的責(zé)任人”作為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持做“有意義”的教育，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量，豐富學(xué)校大發(fā)展內(nèi)涵，努力讓教育活動(dòng)成為創(chuàng)造學(xué)生生命意義，潤(rùn)澤學(xué)生生命成長(zhǎng)，積淀學(xué)生人生智慧的舞臺(tái)，培養(yǎng)出主動(dòng)擔(dān)當(dāng)人生責(zé)任，富有生命創(chuàng)造活力而具前景的學(xué)生。

師資乃教育之本，秉承涵學(xué)慧師的傳統(tǒng)，學(xué)校非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)。依托“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的實(shí)踐研究，以課題研究為載體，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方式、教育技能，開(kāi)展“每周薦讀”、“心得交流”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多反思的過(guò)程中形成共同的發(fā)展愿景；建立教師研訓(xùn)機(jī)制，讓教師在“沉下來(lái)，常態(tài)中培訓(xùn)；推出去，競(jìng)爭(zhēng)中磨礪；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與名家對(duì)話；走出去，與外界交流”的系列培訓(xùn)中，提高教學(xué)水平。學(xué)校還制定了“名師評(píng)選制度”、“課堂管理制度”、“績(jī)效考核制度”，激勵(lì)教師精業(yè)樂(lè)教，享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福。目前，一個(gè)“風(fēng)度儒雅，學(xué)識(shí)豐富，師德高尚”的教師群體已然形成。

教育的目的是為了“人”的發(fā)展。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，開(kāi)展了“中華傳統(tǒng)美德教育”，編寫(xiě)校本教材《中華傳統(tǒng)美德教育讀本》。根據(jù)新時(shí)期德育工作的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)校將傳統(tǒng)美德分為“忠”、“孝”、“誠(chéng)”、“勤”等九個(gè)單元，分別對(duì)應(yīng)1-9年級(jí)各學(xué)段的學(xué)生，讓學(xué)生在傳統(tǒng)美德的浸潤(rùn)下提高道德素養(yǎng)，該課題研究榮獲了全國(guó)十五課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、北塘區(qū)中小學(xué)教科研成果一等獎(jiǎng)。

校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，是學(xué)校的一大辦學(xué)亮點(diǎn)。學(xué)校于2009年被評(píng)為江蘇省書(shū)法（寫(xiě)字）特色學(xué)校。學(xué)校編有硬筆書(shū)法教材和軟筆書(shū)法教材，這兩套教材融書(shū)法的“激趣”、“技法”、“鑒賞”于一體。學(xué)校將書(shū)法納入常規(guī)課程，引進(jìn)并培養(yǎng)專(zhuān)職書(shū)法教師，建立師生共同研習(xí)書(shū)法的長(zhǎng)效機(jī)制，讓“翰墨書(shū)香”彌漫滋養(yǎng)百年校園。校本教材《放飛風(fēng)箏》是根據(jù)新課改的需要，為了豐富學(xué)生課外生活，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)文化教育、提高學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作能力等而設(shè)立的。校團(tuán)委、大隊(duì)部還將校本課程與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)融合，設(shè)計(jì)了一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。每年的3至4月份是學(xué)校的“風(fēng)箏節(jié)”，通過(guò)幾年的實(shí)踐，風(fēng)箏節(jié)成為了積余的特色品牌項(xiàng)目。

學(xué)校的另一部分校本課程是通過(guò)社團(tuán)的形式實(shí)施的。積余實(shí)驗(yàn)學(xué)校擁有北斗星文學(xué)社、冀語(yǔ)廣播社和雙語(yǔ)藝術(shù)團(tuán)三大社團(tuán)，小學(xué)部另設(shè)有課程超市，為學(xué)生提供豐富多樣的“課程菜單“，充分尊重學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)差異。北斗星文學(xué)社已經(jīng)躋身“無(wú)錫市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”的行列，冀語(yǔ)廣播社因?yàn)榻M織活動(dòng)方式的新穎獨(dú)特，進(jìn)入了團(tuán)市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的視線，雙語(yǔ)藝術(shù)團(tuán)更是得到了國(guó)際友人的高度肯定。

傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)與熏陶，讓積余學(xué)子的生活充滿(mǎn)了“雅趣”，培養(yǎng)了一批批具有傳統(tǒng)美德和較強(qiáng)綜合能力的優(yōu)秀人才。中西文化在校園內(nèi)充滿(mǎn)激情的碰撞，為積余這所底蘊(yùn)深厚的百年老校注入了一股清新的活力，豐厚了學(xué)校的內(nèi)涵，提升了師生的品位，使學(xué)校前進(jìn)的步伐更加穩(wěn)健、有力。

積余人將 “雅化教育”作為學(xué)校的發(fā)展命題，從“善”到“雅”，有傳承，更有發(fā)展。如果說(shuō)“善”是涓涓源頭，“雅”便是開(kāi)闊的洪流；若果說(shuō)“善”是為人之本，“雅”則是詩(shī)意的人生。做有“意義”的教育，將成為積余人不懈的動(dòng)力。