學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，2000余名學(xué)生。學(xué)校占地6500余平方米，擁有教學(xué)樓、部室樓，有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、合唱室、舞蹈室、線描室、陶藝室、計(jì)算機(jī)室、榮譽(yù)室、多功能會(huì)議室等多個(gè)專用部室，同時(shí)建成了設(shè)施先進(jìn)的校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園多媒體廣播系統(tǒng)，最大限度的優(yōu)化了教育教學(xué)資源。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)理念， 秉承“創(chuàng)建一流隊(duì)伍，一流環(huán)境，一流管理，一流質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，以構(gòu)建“書(shū)香校園”為抓手， “培養(yǎng)知行合一的小公民”為發(fā)展目標(biāo)，著力塑造學(xué)校良好形象，打造學(xué)校文化品牌。

校訓(xùn)是“知行致遠(yuǎn)”激勵(lì)著每一個(gè)育英人豐富知識(shí)，勇于實(shí)踐，知行合一，成就未來(lái)。

學(xué)校根據(jù)年級(jí)分布情況，形成了以 “好習(xí)慣，美好人生”、“惜美德，快樂(lè)成長(zhǎng)”、 “知古今，愛(ài)國(guó)情懷”、“愛(ài)科學(xué)，探求真理” 為主題的樓層文化。

學(xué)校有在職教職工106人，平均年齡38歲，教職工黨員41人，有1名中小學(xué)高級(jí)教師教師，59名中小學(xué)一級(jí)教師和35名中小學(xué)二級(jí)教師。先后涌現(xiàn)出全國(guó)科研型骨干校長(zhǎng)一名，全國(guó)科研型教師3名，省特級(jí)教師2名，省級(jí)教學(xué)能手及省級(jí)骨干教師5名，省級(jí)模范班主任2名，市級(jí)骨干教師5名，市級(jí)優(yōu)秀教師1名，市級(jí)優(yōu)秀教育工作者1名，新城區(qū)名教師2名，區(qū)級(jí)骨干教師11名。學(xué)校先后承擔(dān)了17個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題。

校園環(huán)境

作為學(xué)校德育的重要組成部分，我們力求創(chuàng)造優(yōu)雅、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的外顯校園文化。校門(mén)內(nèi)兩側(cè)建有立體花園，共有30余種花草樹(shù)木，教學(xué)樓周圍四季常綠，三季有花，紫藤花、玉蘭花、櫻花、荷花等裝扮著校園。水車、木屋，古樸別致，潺潺的流水聲給人美的享受。體現(xiàn)學(xué)校校訓(xùn)的文化石-----“知行致遠(yuǎn)”闡明了育英師生的追求和目標(biāo)。在教學(xué)樓和綜合樓走廊里懸掛著水墨畫(huà)、勵(lì)志古詩(shī)詞、名人名言和學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。已經(jīng)形成了以“好習(xí)慣，美好人生”、“惜美德，快樂(lè)成長(zhǎng)”、“知古今，愛(ài)國(guó)情懷”、“愛(ài)科學(xué)，探求真理”為主題樓層文化。孩子們?cè)陂e暇之余，放松心情，無(wú)障礙地接觸樓道中的文化信息，徜徉在傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)廊中，如沐春風(fēng)，潤(rùn)物無(wú)聲，生命力自由張揚(yáng)。他們文明、進(jìn)取、陽(yáng)光；他們快樂(lè)成長(zhǎng)，共同發(fā)展。綠色、人文、雅致的校園文化氛圍，為青少年身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的成長(zhǎng)空間。

部室建設(shè)

全校占地總面積六千五百余平方米，擁有教學(xué)樓、部室實(shí)驗(yàn)樓， 學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備, 有微機(jī)室、合唱室、舞蹈室、線描室、陶藝室等20多個(gè)專用部室，普通教室和各種專用教室齊全。同時(shí)學(xué)校還建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)，校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)全部與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)寬帶接入，設(shè)施齊備，配置一流。整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵，具有濃郁的校園文化氛圍。

師資力量

學(xué)校有在職教職工106人，平均年齡38歲，教職工黨員41人，有1名中小學(xué)高級(jí)教師教師，59名中小學(xué)一級(jí)教師和35名中小學(xué)二級(jí)教師。先后涌現(xiàn)出全國(guó)科研型骨干校長(zhǎng)一名，全國(guó)科研型教師3名，省特級(jí)教師2名，省級(jí)教學(xué)能手及省級(jí)骨干教師5名，省級(jí)模范班主任2名，市級(jí)骨干教師5名，市級(jí)優(yōu)秀教師1名，市級(jí)優(yōu)秀教育工作者1名，新城區(qū)名教師2名，區(qū)級(jí)骨干教師11名。學(xué)校先后承擔(dān)了17個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題。

學(xué)校堅(jiān)持走“科研興校、科研強(qiáng)?！敝?，先后承擔(dān)了9個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題。教師積極參與實(shí)驗(yàn)研究，在實(shí)驗(yàn)中探索，在探索中提升。近幾年，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師共撰寫(xiě)總結(jié)論文500余篇，其中40余名教師的204篇論文分別在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)、交流或發(fā)表。學(xué)校編印了教師優(yōu)秀論文集、“誘思探究教學(xué)案例集”、師生個(gè)性文集、小學(xué)生合作教育校本教材等。學(xué)校分別被評(píng)為教育部“十五”重點(diǎn)課題“誘思探究教學(xué)研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”，作文個(gè)性化實(shí)驗(yàn)課題全國(guó)先進(jìn)集體，陜西省“小學(xué)生心理健康教育研究?jī)?yōu)秀單位”。

為切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，我們提出了“抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)”的教育管理思路，形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)，班主任為主，全校教師主動(dòng)參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過(guò)禮儀監(jiān)督崗參與學(xué)校日常管理，以各種傳統(tǒng)節(jié)日和校園文化藝術(shù)節(jié)等為載體，開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。

為充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校成立了舞蹈、合唱、繪畫(huà)、游泳等興趣小組，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示的空間和平臺(tái)。學(xué)生在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中均獲得了豐碩成果。