《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是由陳弘文作詞，左宏元作曲的一首兒童歌曲。歌詞以敘述者的口吻，講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)候就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁譏笑它的有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

簡(jiǎn)介

《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首流行于臺(tái)灣的敘事性民歌，歌詞以敘述者的口吻，講述了蝸牛在葡萄樹(shù)剛發(fā)芽的時(shí)候就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥(niǎo)在一旁譏笑它的有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

由陳弘文作詞、左宏元作曲。采用2/4拍，五聲徵調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。

歌曲的旋律輕松活潑，歌詞生動(dòng)有趣，隱喻著日常生活中人們不畏艱難、對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。

原唱銀霞，本名章家興。臺(tái)灣優(yōu)秀的校園歌手。代表作品有《蘭花草》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《在這個(gè)時(shí)刻》等，聲音清純甜美。

歌詞

阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)

阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽

蝸牛背著那重重的殼呀

一步一步地往上爬

阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)

阿嘻阿嘻哈哈在笑它

.....

歌曲鑒賞

歌曲的創(chuàng)作具有濃濃的校園歌曲風(fēng)格，旋律兼有抒情和敘事的特點(diǎn)，全曲音域不寬，親切、自然，是一段式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。音樂(lè)形象天真純樸富有生活氣息。歌詞結(jié)合緊密，大多一字一音，與口語(yǔ)相近，質(zhì)樸自然。

形象解讀

1．蝸牛：

a．“蝸牛從大樹(shù)剛剛發(fā)嫩芽的時(shí)候就開(kāi)始爬，一直爬到葡萄成熟。你知道蝸牛從什么季節(jié)爬到什么季節(jié)么？”生答。

b．“蝸牛從春天一直爬到秋天，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑它都沒(méi)有動(dòng)搖一直堅(jiān)持不懈的爬著，你能談一談對(duì)蝸牛的看法么？”啟發(fā)學(xué)生要學(xué)習(xí)蝸牛“堅(jiān)韌不拔、永不放棄”的精神。

c．“你在學(xué)習(xí)或生活中有沒(méi)有遇到困難想要放棄的時(shí)候呢？比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴，剛開(kāi)始既枯燥又難聽(tīng)太累了，不知猴年馬月才能彈出好聽(tīng)的曲子來(lái)，還是算了吧。”生答?！叭绻姓?qǐng)你想一想蝸牛你就不會(huì)放棄了，如果沒(méi)有請(qǐng)你引以為戒，當(dāng)以后你遇到困難或是問(wèn)題想要放棄時(shí)請(qǐng)你唱唱這首歌想一想蝸牛你就有信心和動(dòng)力了！”

d．“我們?cè)賮?lái)唱一遍這首歌曲，你認(rèn)為哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)忍不拔的精神?！鄙鷰е鴨?wèn)題唱后回答。“蝸牛雖然背著重重的殼，一步一步緩慢的爬著，但是他一直堅(jiān)信自己的目標(biāo)，老師看誰(shuí)能把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺(jué)唱出來(lái)。”生唱?！罢?qǐng)你一邊唱一邊用你的動(dòng)作表現(xiàn)”生邊唱邊做。

2．大樹(shù)：

“我們來(lái)唱一下第一段，看看除了蝸牛以外還唱了誰(shuí)”生唱回答?！罢?qǐng)你們一邊唱一邊用你的身體表現(xiàn)剛發(fā)嫩芽的大樹(shù)，注意我們的大樹(shù)長(zhǎng)的是不一樣的，而且還會(huì)隨著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)?！钡谝欢温暻椴⒚倪叧呑?。

3．黃鸝鳥(niǎo)：

a．“我們來(lái)唱唱第二段，看看第二段都唱得誰(shuí)？”生唱回答。

b．“黃鸝鳥(niǎo)對(duì)蝸牛的這一做法是什么態(tài)度呢？”

啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出黃鸝鳥(niǎo)嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起……。

“黃鸝鳥(niǎo)拿自己的長(zhǎng)處和蝸牛的短處去比較，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的事情根本用不著從現(xiàn)在就開(kāi)始爬，所以譏笑蝸牛。那你在生活和學(xué)習(xí)中有沒(méi)有象黃鸝鳥(niǎo)那樣用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處呢？”生答。

“你也有短處，如果別人用他的長(zhǎng)處來(lái)嘲笑你的短處，那你的心里一定不舒服。以后我們要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多檢討自己的短處，就不會(huì)犯黃鸝鳥(niǎo)的錯(cuò)誤了。”

下面我們把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起人的黃鸝鳥(niǎo)再唱一遍，這次請(qǐng)你一邊唱一邊用你的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)傲氣的黃鸝鳥(niǎo)。

4．蝸牛：

“蝸牛在黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑下不僅沒(méi)有退縮，還告訴黃鸝鳥(niǎo)一個(gè)什么道理呢？”生答。（啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出笨鳥(niǎo)先飛的道理）

發(fā)行經(jīng)過(guò)

《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首創(chuàng)作于二十世紀(jì)70年代末80年代初的臺(tái)灣校園民謠。原唱銀霞，本名章家興。1977年3月，正式發(fā)行首張專(zhuān)輯《秋詩(shī)篇篇》，及同名電影原聲帶。首張大碟收錄有，情人橋畔、你太神秘、寄情、愛(ài)無(wú)邊情無(wú)限、初戀時(shí)光、晚禱等歌曲。

銀霞踏入歌壇，即因漂亮的外型，十分討好觀(guān)眾，加上其姐甄珍的明星光環(huán)庇蔭，與姐夫劉家昌創(chuàng)作才華的雙雙加持下，開(kāi)始在歌壇平步青云。同年陸續(xù)灌錄有《臺(tái)北66》與《日落北京城》等電影原聲帶，分別收錄有，日落北京城、你在戀愛(ài)我、秋的季節(jié)、你是天邊一顆星、我忘不了、少女尋情、秋憶、民國(guó)66年在臺(tái)北等歌曲。

受到觀(guān)眾喜愛(ài)的銀霞，在歌唱事業(yè)準(zhǔn)備起飛之際，毅然赴美繼續(xù)求學(xué)，此決定成就未來(lái)的她，成為當(dāng)年歌壇少見(jiàn)的學(xué)士明星。銀霞悄然赴美念書(shū)，睽違歌迷近兩年時(shí)光，利用暑期回到臺(tái)北時(shí)，而再有機(jī)緣為老東家灌錄新歌。1979年8月，《海山》推出這張打著《民謠風(fēng)》旗幟，銀霞與旅行者三重唱合作的《回答》專(zhuān)輯。在唱片發(fā)行未久，即先有《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首改編童謠，迅速受到中小學(xué)生喜愛(ài)，而張弼以胡適原詞為其譜曲，未被包美圣唱紅的《蘭花草》，卻成為銀霞的代表作之一。同時(shí)已傳唱多時(shí)的《偶然》，也能在銀霞不花俏的重新詮釋下脫穎而出。在首張民歌 專(zhuān)輯里，銀霞首次發(fā)表兩首自己的詞曲創(chuàng)作，唱片另收錄有，銀色獨(dú)木船、我覺(jué)得驚奇、在這個(gè)時(shí)刻、霞光相思林、我愿等歌曲。

啟示

在時(shí)下競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的社會(huì)里，我們要有蝸牛爬樹(shù)堅(jiān)韌不拔的毅力；要有自知之明的觸角，知道自己技不如人，就要學(xué)會(huì)將勤補(bǔ)拙，與其自怨自艾，不如踏踏實(shí)實(shí)積極向上。當(dāng)我們埋怨別人不給自己機(jī)會(huì)時(shí)，我們反問(wèn)自己一句：你準(zhǔn)備好了嗎？

在這個(gè)極度功利的社會(huì)里，“將勤補(bǔ)拙”或者說(shuō)的確不是一個(gè)很好的生存，但是總比坐以待斃好得多！如今不少年青人，缺乏的就是一種務(wù)實(shí)，進(jìn)取精神！寧愿窩在家做“啃老族”，也不愿意踏踏實(shí)實(shí)打一份工。