師資力量

在現(xiàn)任的教師中，有特級教師4人、高級教師45人、省市教壇新秀25人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師 3 人，省優(yōu)秀教師 8 人，浙江省名師12 人，一級以上職稱的教師占80%，高級教師、一級教師的比例為省、市初中學(xué)校最高。學(xué)校素以師資隊伍強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好蜚聲省內(nèi)外。

教學(xué)硬件

文瀾中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)國內(nèi)外一流水平，每個教室都配備了液晶大屏幕投影儀、數(shù)字視頻展示臺、衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、鴻合電子白板和空調(diào)，每個教室都有網(wǎng)絡(luò)直接接入和Wi-Fi覆蓋，都可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。學(xué)校實驗樓中分層為物理實驗室和化學(xué)實驗室，配備了初中科學(xué)教學(xué)完整實驗器材。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室、學(xué)生電子閱覽室均配備液晶屏幕、高配置計算機(jī)，每位教師都配備了蘋果MacBook Pro Retina手提電腦，iPhone7 Plus手機(jī)與iPad Air2?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段如虎添翼，使學(xué)校的發(fā)展突飛猛進(jìn)。2004年7月新校建成后，其教學(xué)設(shè)施、文體設(shè)施、生活設(shè)施、校園環(huán)境均在全省高、初中居于領(lǐng)先。

教學(xué)理念

學(xué)校堅持“立德樹人”的辦學(xué)理念，學(xué)生要德智體全面發(fā)展，把德育放在首位，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，教育學(xué)生學(xué)會做人，做品德高尚的人，我們在全體學(xué)生中反復(fù)提倡“自強(qiáng)不息”、“厚德載物” ，要求每一位學(xué)生都要努力成為一個品行高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、習(xí)慣等方面做到不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上，力爭在學(xué)業(yè)與品行兩個方面都達(dá)到較高的境界，在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人，肩負(fù)起宏偉的歷史任務(wù)。

在教師隊伍建設(shè)的管理上，該校出臺了名師培養(yǎng)方案，骨干教師培養(yǎng)方案，加速青年教師成長培養(yǎng)方案，提出了培養(yǎng)教師的層次發(fā)展目標(biāo)：對老教師，我們鼓勵他們總結(jié)自己多年教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實自己、發(fā)展自己，起到示范作用爭取成為師德的表率、育人的模范、教育教學(xué)的專家；對中青年教師，我們分析他們的現(xiàn)狀和素質(zhì)條件，列入培養(yǎng)序列，使他們逐漸成長為省市有影響的學(xué)有特長，教有特色的學(xué)科骨干教師；對新教師，實施“一、三、五”培養(yǎng)計劃，即一年站穩(wěn)講臺，三年成為合格教師，五年成為學(xué)有所長、教有特點的教育教學(xué)骨干，使他們脫穎而出。學(xué)校發(fā)揮每一位教師的工作主動性，積極性和創(chuàng)造性，為每一位教師提供發(fā)展和成長的條件與機(jī)會，使全體教師感到“校榮我榮”，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，開展群體創(chuàng)優(yōu)。

在教師職業(yè)道德方面要求做到：道德堪為學(xué)生的楷模；言行堪為學(xué)生的榜樣；才學(xué)堪為學(xué)生的師表；遵紀(jì)守法堪為學(xué)生的表率。關(guān)愛善待每一位學(xué)生，讓每位學(xué)生感到這個集體的溫暖，讓每位學(xué)生感到自己的重要。