辦學(xué)條件

河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在鄭州市經(jīng)二路6號(hào)，1960年建校，是河南省教育廳直屬的一所公辦學(xué)校，歷史悠久，文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)深厚。有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生兩千多人，教職工近百人；外國語分校28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近千人，教職工80人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，把“科研興校”放在首位，提倡“科學(xué)與人文”有機(jī)整合的教育，確保學(xué)校的教育質(zhì)量，立足學(xué)生的全面發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積 18648 平方米，教學(xué)建筑面積24700 平方米，總投資 3000 萬人民幣。 2002 年建成多功能綜合教學(xué)大樓，按常規(guī)教室 1 ： 1 設(shè)有 30 多個(gè)專用教室和教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施，建有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)交流大廳、科技教育童趣宮、體育館、天象館、塑膠操場、教師公寓等?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班

師資力量

在校學(xué)生2300 余名、在職教職工105人，任課教師98人。學(xué)校具有一支素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中省管專家1人，特級(jí)教師5人，具有高級(jí)職稱的教師13人，占任課教師的13%；具有中級(jí)職稱的教師46人，占任課教師的47%；具有研究生學(xué)歷的教師 2 人，具有大學(xué)本科學(xué)歷的教師 12 人，具有大學(xué)?？茖W(xué)歷的教師63人。30歲以下的青年教師38人，占任課教師的39%；30－40歲的教師40人，占任課教師的41%。近幾年，先后有18人次被評(píng)為省級(jí)模范教師、先進(jìn)工作者以及全國德育先進(jìn)工作者。

學(xué)校的老師中有省管專家1人，特級(jí)教師5人，國家級(jí)骨干教師4人，省級(jí)專家培訓(xùn)對象2人、省級(jí)學(xué)科帶頭人5人，省級(jí)骨干教師23人，具有中學(xué)高級(jí)職稱的教師13人，占任課教師的13%。學(xué)校還設(shè)立了教師講壇，請?jiān)诮虒W(xué)上有特色的教師們把自己在教學(xué)一線的經(jīng)驗(yàn)以及反思等講出來，與全校教師分享，同時(shí)就課堂教學(xué)的改革進(jìn)行課改實(shí)踐層面的探索和研究。

學(xué)校充分挖掘校本培訓(xùn)資源，在專家型教師和青年教師之間開展“師徒幫帶”活動(dòng)，形成了“能者為師，互幫互學(xué)，集體傳授，主動(dòng)請教”的傳幫帶模式，錘煉了一批又一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、教科研能力強(qiáng)，師德水平高的教師隊(duì)伍。孫廣杰校長是全國百名名校長之一、享受國務(wù)院特殊津貼、北師大教育學(xué)碩士、小學(xué)語文教育專家；姜榮蓉書記是全國小學(xué)德育學(xué)會(huì)理事、德育教育專家、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)碩士；張青副校長是國家級(jí)骨干教師、人音版教材編委、小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教育專家。

辦學(xué)特色

科研興校，是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在教育科研方面，堅(jiān)持“教育觀念是先導(dǎo)，教學(xué)工作是核心，教育質(zhì)量是關(guān)鍵”的教育科研原則，一方面深入開展群眾性的教育科研活動(dòng)：另一方面，動(dòng)手構(gòu)建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革特色發(fā)展的校本實(shí)驗(yàn)主課題。2005年，學(xué)校課題組最初把校本課題命名為《現(xiàn)代學(xué)校學(xué)生人文素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展關(guān)系的研究》。主課題定下后，老師們踴躍參與子課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作，最后共設(shè)立子課題26個(gè)。經(jīng)過一年左右的實(shí)踐研究，教師們發(fā)現(xiàn)主課題在命名、定位上還存在一定不足，通過專家會(huì)診、全體教師參與討論，最終將校本主課題重新命名《新課程背景下小學(xué)生人文教育實(shí)驗(yàn)研究》，下設(shè)五個(gè)子課題，子課題的負(fù)責(zé)人面向全體教師通過招標(biāo)的形式產(chǎn)生?，F(xiàn)在五個(gè)子課題已經(jīng)進(jìn)入了初級(jí)的調(diào)查、研討階段，教育科研紅紅火火地開展起來了。

校本課題從選題到立項(xiàng)，從資料檢索到進(jìn)入實(shí)踐研究，全部都由學(xué)校教師全員參與研究，充分體現(xiàn)了學(xué)校的教育教學(xué)特色，最終形成的各項(xiàng)階段性研究成果，也是全校教師智慧的結(jié)晶。課題的研究，深化了學(xué)校的教育教學(xué)改革，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，豐富了現(xiàn)代教育技術(shù)理論體系，有效地提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。一年來，老師們所作的《小學(xué)生自主班級(jí)管理的研究與實(shí)踐》、《建構(gòu)小學(xué)語文“科學(xué)與人文”三維教育體系》、《素質(zhì)教育個(gè)案研究的實(shí)踐與思考》等40多項(xiàng)課題分別榮獲教河南省教育廳優(yōu)秀成果一二等獎(jiǎng)。

在課改精神的指引下，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)提出了“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長”的辦學(xué)理念和新世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)《綱要》精神和新的培養(yǎng)目標(biāo)，近年來，在課程設(shè)置上不斷加大科學(xué)研究和改革力度，大力發(fā)展特長教育和體育教育。

在保證規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校增加英語課課時(shí)，開設(shè)書法藝術(shù)課、閱讀課。每天下午上課鈴前，全校學(xué)生會(huì)伴隨著柔美悠揚(yáng)的輕音樂，共同練習(xí)書法。練習(xí)不僅陶冶了學(xué)生的情操，還培養(yǎng)了學(xué)生感悟美的能力。經(jīng)過一年的時(shí)間，該校學(xué)生在參加區(qū)、市、省乃至全國的書法比賽中，捷報(bào)頻傳，多人獲獎(jiǎng)。學(xué)校增設(shè)的閱讀課別具特色，有天象館閱讀課和電子閱讀課，分別在天象館和計(jì)算機(jī)教室上，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程中的一大亮點(diǎn)。學(xué)校開設(shè)的特色課程還有針對女生的形體課和針對男生的武術(shù)課，學(xué)生家長反映強(qiáng)烈，認(rèn)為這兩門課程大大提高了學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)。

此外，學(xué)校成立了“大拇指體育俱樂部”，從二年級(jí)起開設(shè)了乒乓球課，在課余時(shí)間設(shè)立了足球、籃球、毽球等十多個(gè)體育教育項(xiàng)目，初步形成了具有學(xué)校特色的、符合課改精神和素質(zhì)教育理念的校本課程體系，為學(xué)生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間。2005年，國家體育總局蒞臨檢查，對體育俱樂部的運(yùn)作模式、教育方法和社會(huì)效應(yīng)做出了高度評(píng)價(jià)。

為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，使更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育，為更多的人民群眾提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，2003年5月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，創(chuàng)辦的“河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國語分?！?，以先進(jìn)的理念做指導(dǎo)，以“一流的校容校貌、一流的教學(xué)硬件設(shè)備、一流的師資隊(duì)伍、一流的管理模式”為依托，實(shí)行小班化教學(xué)，長遠(yuǎn)規(guī)劃、規(guī)范管理、穩(wěn)定發(fā)展，達(dá)到了“高質(zhì)量、高品位、高規(guī)格”的定位，成為了“名校中的精品”。2006年5月，該校參與管理的河南省鄭東實(shí)驗(yàn)學(xué)校也將面向社會(huì)招收1—5年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)年級(jí)12個(gè)班，每班36人以下，爭取培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，回報(bào)社會(huì)。

所獲榮譽(yù)

學(xué)校先后被原國家教委、全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、全國少工委、省委宣傳部、省教育廳等評(píng)為“河南省小學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ爸行W(xué)德育先進(jìn)集體”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“全國紅旗大隊(duì)”、“雛鷹大隊(duì)”、“省級(jí)文明單位”等。2003年3月，正式被國家外事辦和國家教育部批準(zhǔn)為具備外教資格的學(xué)校，成為一所可以聘請外籍教師的學(xué)校。