學(xué)校簡介

1994年9月，為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，平洲區(qū)政府投資近5000萬元，在新城區(qū)興建了一座新校舍，平洲城區(qū)中學(xué)改名為平洲二中。學(xué)校占地面積34320平方米，總建筑面積13689平方米，建有教學(xué)樓、實驗樓、功能室、辦公樓、圖書館、體育館，50米道的標準游泳池，300米8跑道的運動場以及2個籃球場，2個排球場，羽毛球場3個等。教學(xué)樓共有教室36間，科技樓設(shè)有電腦、語言、物理、化學(xué)、生物、等實驗室共12個，還設(shè)有美術(shù)室和音樂室。教學(xué)設(shè)備按國家雙1類標準配備，教學(xué)設(shè)備費近200萬元，各課室及實驗室、階梯室均配有四機一幕。教學(xué)設(shè)備、設(shè)施比較完善。生物園、地理園規(guī)模較大，辦得較好；體育場地、藝術(shù)教育場地及體衛(wèi)、藝術(shù)器材都較充足，圖書量達到每生20多冊。

辦學(xué)特色

治校

德育為先，嚴管細抓，循循善誘

學(xué)校以德育為先，有系統(tǒng)地、多渠道、多方面地進行德育，以形成學(xué)生良好的思想品德，形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

學(xué)校成立了"一組兩線"的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，德育網(wǎng)絡(luò)健全，做到學(xué)校、家庭、社會內(nèi)外結(jié)合，對學(xué)生齊抓共管，形成四大特色。

一是管理育人。學(xué)校制訂了《日常行為規(guī)范》、《一周風(fēng)紀衛(wèi)生評比制度》等六項制度，而且組織人員落實檢查，加強制度的執(zhí)行，通過制度管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二是德育工作系列化。學(xué)校充分利用"九五"國家級重點課題--整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究成果作為教材，以主題班會為形式，落實教材中每一個課題，使學(xué)生寓教于樂。

三是重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范、監(jiān)督和組織作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自治及自理能力，學(xué)生出操、集會、自修由學(xué)生管理自己，教師在與不在，紀律秩序一樣良好。 四是重視學(xué)生心理健康教育，陳校長親自鉆研心理健康教育的內(nèi)容和教法，親自上心理健康教育課，現(xiàn)已全校開設(shè)心理健康教育課，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎，上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

改革

深化改革，走"科研興校"之路

素質(zhì)教育不僅需要抓常規(guī)，更需要創(chuàng)造性。要創(chuàng)造就要改革，因此，我們選準突破口，走科研興校"之路。我首先制定了《平洲二中教育科研規(guī)劃》和《教育科研管理制度》，然后確立四個主課題進行研究，深化改革，創(chuàng)特色、上等級。

⑴ 目標教學(xué)研究：從90年開始，以點帶面，全面推開，現(xiàn)在到了深化發(fā)展的階段，已完成《目標教學(xué)論文集》、《目標教學(xué)優(yōu)秀課例匯編》、《目標教學(xué)優(yōu)秀錄像課》。其中有4篇論文在省級的刊物發(fā)表，一個錄像課獲全國目標教學(xué)優(yōu)秀課例二等獎，四篇"說－作－評"優(yōu)秀課例編入全國第13次目標教學(xué)優(yōu)秀課例匯編。

⑵ 多媒體優(yōu)化組合教學(xué)：多媒體優(yōu)化組合教學(xué)研究覆蓋到全校各科以及每個教師，形成了平洲二中又一教學(xué)特色，并取得了可喜的成績，有多篇論文及優(yōu)秀課獲市以上獎勵。

⑶ 改革考試的方法：實施物理實驗操作考試，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和實驗技能。該課題榮獲省教育科研一等獎。

⑷ 學(xué)法指導(dǎo)：確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，進行學(xué)法指導(dǎo)和研究是平洲二中教學(xué)改革的一大特色。學(xué)校訂購大量的學(xué)法指導(dǎo)書，學(xué)生閱讀，并要求寫心得，學(xué)以致用，掌握學(xué)習(xí)方法。此外，數(shù)、英、理化四科沒有訂購任何學(xué)生輔助用書，只是一本課本進入課堂，學(xué)校自行印制了每生1份《學(xué)案》，讓學(xué)生拿著《學(xué)案》去聽每一節(jié)課，自行預(yù)習(xí)，自行訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂教學(xué)中由被動變?yōu)橹鲃樱擅つ孔冇蟹较?，目標明確，有利于使學(xué)生成為課堂的主體，學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生從根本上學(xué)會學(xué)習(xí)。

目前，平洲二中在國家教育方針的指引下，在"團結(jié)奮斗，開拓前進，不斷進取，永不滿足"的精神鼓舞下，進一步解放思想，深化改革，朝著辦成一所設(shè)備更現(xiàn)代化、教學(xué)手段更先進、環(huán)境更優(yōu)美、教育教學(xué)質(zhì)量更高、有自己特色的省一級學(xué)校而努力奮斗。

辦學(xué)成果

96年：獲省中小學(xué)航模通訊賽中學(xué)組PIT團體第六名、佛山市團體第五名；"中小學(xué)心理素質(zhì)教育"試驗項目獲全國基礎(chǔ)教育改革實驗成果三等獎。12月成功地舉辦了廣東省初中物理目標教學(xué)現(xiàn)場研討會，為南海市全面開展目標教學(xué)樹立了第一個里程碑。

97年：獲南海市先進集體；佛山市先進集體；佛山市先進體育學(xué)校；在南海市介紹了"素質(zhì)教育"和"目標教學(xué)"的經(jīng)驗。

98年：在南海市介紹了"教學(xué)管理"經(jīng)驗，代表南海市接受了廣東省教廳關(guān)于教學(xué)改革普查驗收獲得較好的評價。

99年：順利地通過了佛山市一級學(xué)校的復(fù)評，且得到了評估組很高的評價，在佛山市舉辦的班主任管理研討會上介紹了"班主任管理經(jīng)驗"。