學(xué)校簡介

2003年9月整體搬遷至現(xiàn)在的新校址，定名為現(xiàn)在的 “ 中山市石岐中學(xué) ” 。新學(xué)校完全按省一級(jí)學(xué)校的硬件標(biāo)準(zhǔn)建造，占地面積 54430平方米，建筑面積29278平方米，綠化覆蓋率68.3% 。

擁有行政辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、圖書樓、食堂；有42間教室；實(shí)驗(yàn)室、大型多媒體電教室、電子閱覽室等59間功能室；有地理園、生物園、400 米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場、足球場、籃球場；有千兆計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)，教室、功能室配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，電腦295臺(tái)，藏書5萬多冊(cè)，電子讀物3萬多冊(cè)。

幾年來,在上級(jí)政府及社會(huì)各界的大力支持下,石岐中學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了快車道。田世興校長根據(jù)中外教育改革動(dòng)向，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定了“以人的發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，“以勤立校、以德立校、科研興校、特色興校”的辦學(xué)思路，“育名生、樹名師、辦名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。努力建設(shè)一支“科學(xué)、民主、高效、務(wù)實(shí)、公正、廉潔、服務(wù)”的管理隊(duì)伍，一支“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍。

文化傳統(tǒng)

物質(zhì)層——以育人為中心，以科學(xué)和人文為主線，營造濃厚優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍。 《科學(xué)園地》：第一期介紹諾貝爾獎(jiǎng)，介紹了諾貝爾的設(shè)立情況，介紹了華裔諾貝爾獎(jiǎng)得主的情況，如楊振寧、李政道 、朱棣華。介紹諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)世界影響巨大重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。

人文長廊：第一條 《校園風(fēng)采》：介紹學(xué)校師生書畫作品，介紹從學(xué)生中評(píng)選出的文明禮貌之星，介紹“十佳教師”。目的宣傳身邊的人和事，樹立身邊的典型，榜樣就在身邊，消除榜樣高不可攀的神秘感，增強(qiáng)榜樣可學(xué)的親切感。展示師生的書畫作品，使具有書畫特長的師生，有成功感，并將這種由成功獲得的自信遷移到其它領(lǐng)域，成為成功的人。

第二條 《世界文化遺產(chǎn)在中國》：介紹我國故宮、長城等 29 處被世界教科文組織列入世界文化和自然遺產(chǎn)的景觀。對(duì)全校師生進(jìn)行世界文化和自然遺產(chǎn)的教育，中國有著悠久的歷史、燦爛的文化，作為中國人引以為驕傲和自豪，滲透對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，歷史教育，人文教育。

第三條 《美術(shù)長廊》：介紹國畫、書法，介紹徐悲鴻、齊白石等中國的畫家。

第四條《革命英雄》：介紹了為建立新中國做出卓越貢獻(xiàn)的革命領(lǐng)袖、元帥、戰(zhàn)斗英雄，為建高國家做出卓越貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范等。

第五條 《音樂長廊》：介紹聶耳、田漢、冼星海等民族音樂家、介紹黃河大合唱、梁山伯與祝英臺(tái)等民族音樂、介紹二胡、古箏等民族樂器、介紹京劇、臉譜等民族戲劇等。

走廊文化 ：在走廊和過道，懸掛激勵(lì)性的名人名言。

教室文化： 在教室，懸掛國旗、張貼體現(xiàn)班級(jí)特色的格言、兩條激勵(lì)性的語言條幅、布置學(xué)習(xí)園地和公布欄。

功能室文化： 在實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室，布置與功能室有關(guān)的格言警句。體育文化：在體育場，制作平面體育雕塑，宣傳奧林匹克精神。

飯?zhí)蔑嬍澄幕?在飯?zhí)?，制作大型噴畫珍惜糧食、保護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生、飲食健康等。

辦公室文化： 在辦公室、會(huì)議室，布置教師師德公約、管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和要求。

校訓(xùn)：學(xué) 問 思 辨 行

石岐中學(xué)是一所完全初級(jí)中學(xué)，她創(chuàng)建于1976年9月，起名為“石岐第七中學(xué)”，1985年9 月更名為“中山市石岐煙墩初級(jí)中學(xué)”，2003 年 9 月搬遷至現(xiàn)在的新校址，定名為現(xiàn)在的“中山市石岐中學(xué)”，辦學(xué)至今已有28年多的歷史。學(xué)校在總結(jié)前人辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前教育形勢的發(fā)展與要求，提出了學(xué)問思辨行的校訓(xùn)。

校訓(xùn)

學(xué)校規(guī)定的對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)意義的詞語。

學(xué) -- 自主學(xué)習(xí)

學(xué) -- 學(xué)習(xí)，即從閱讀、聽課、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生到學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以把學(xué)擺在第一位。不僅要學(xué)習(xí)，而且要自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是建立學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要、還是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的需要。

問 -- 合作學(xué)習(xí)

問 -- 有不知道或不明白的事情或道理請(qǐng)人解答。古代先賢孔子說“三人行必有我?guī)煛?，說明向他人學(xué)習(xí)的必要性，向他人學(xué)習(xí)就是一種合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與他人合作和交流，合作交流是現(xiàn)代人重要的素質(zhì)之一。

思 -- 質(zhì)疑

思 -- 思考．思考是關(guān)鍵。“學(xué)而不思則罔”，“行成于思?xì)в陔S”說的都是要思考這個(gè)道理。思考是為了質(zhì)疑，是為了使我們的思維更具有深刻性、廣泛性、靈活性和批判性，是為了使我們學(xué)到的知識(shí)更加融會(huì)貫通，是為了使我們成為知識(shí)的主：人而不是奴隸。

辨 -- 釋疑

辨 -- 辨別；分辨。獨(dú)思難免會(huì)走進(jìn)思維的誤區(qū)，所以還需要辨。辨是為 了與他人進(jìn)行思想交流，“碰”出思想的火花。辨是為了深化思，是為了更好地釋疑。

行 -- 實(shí)踐

行 -- 行動(dòng)；行為。行是目的是根本。無論你學(xué)的怎么多，思的多么深，都要落實(shí)到行動(dòng)中，表現(xiàn)在行為上。

學(xué)問思辨行既可以作為學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)，又可以作為學(xué)習(xí)做人的五個(gè)步驟。它們相互滲透，相互作用，又是再學(xué)、再問、再思、再辨、再行循環(huán)往復(fù)，不斷提高的過程。

出自《中庸》：

博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 !

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆．

博于問學(xué)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí)，志于成人。

歷史沿革

石岐中學(xué)自 1976 年建校至今天，經(jīng)歷了近三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一次次的搬遷雖已無法在今日的校園里尋覓往昔，但一任任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，和一輩輩石岐中學(xué)人的辛勤和汗水，卻又為我們譜寫了一部艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。

1976 年 7 月中山市教育局決定建立石岐第七中學(xué)，設(shè)址于蓮塘路原是五桂山革命同志開會(huì)的舊址（現(xiàn)在的石岐職中校址）。這所舊城區(qū)弱的學(xué)校，在李少光、葉青、任幸、陳廣材等四任校長的帶領(lǐng)下，眾教師迎難而上，學(xué)校的規(guī)模得以擴(kuò)大。 85 年市教育局再次決定將學(xué)校搬遷到虎口塘煙墩山腳下（湖山路 2 號(hào)），并改名為煙墩中學(xué)。在孫繼光、阮圣川兩任校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的規(guī)模日益壯大。至 90 年代，林昆活、司徒文、肖艷君三任校長帶領(lǐng)老師化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，并抓住機(jī)遇為之奮戰(zhàn)， 94 年成為中山市一級(jí)學(xué)校。為了進(jìn)一步發(fā)展教育事業(yè)，為了進(jìn)一步把學(xué)校做大做強(qiáng)。

現(xiàn)擔(dān)任校長：田世興

2003 年 8 月，石岐區(qū)辦事處決定把學(xué)校搬遷至現(xiàn)在的新校址更名為石岐中學(xué)。新學(xué)校地處康華路東端，毗鄰沙崗墟公園與北區(qū)公園處，環(huán)境園林化，校園信息化、設(shè)施現(xiàn)代化，為石岐中學(xué)日后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

前輩們?cè)诮ㄐ?、辦學(xué)歷程中風(fēng)雨同舟、無私奉獻(xiàn)，我們?cè)诖讼蛩麄冎乱猿绺叩木匆?！他們的光榮傳統(tǒng)和精神財(cái)富，將激勵(lì)著每一位后來的石岐中學(xué)人。在現(xiàn)任田世興校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，攜手同繪現(xiàn)代化石岐中學(xué)的嶄新藍(lán)圖。