學(xué)校簡介

珠海市第八中學(xué)創(chuàng)辦于1996年，位于連綿起伏的珠海板樟山北麓，青蔥雋秀，山林環(huán)抱，是一所香洲區(qū)屬公辦初級中學(xué)，2005年評為省一級學(xué)校。

截止2014年，有班級30個班，學(xué)生人數(shù)1400多人。學(xué)校占地面積37000平方米，建筑面積16186平方米，校園依靠秀美的板障山而建，建筑典雅現(xiàn)代，學(xué)校教學(xué)區(qū)、體育館、操場、小超市一應(yīng)俱全，布局合理有序，其建筑特色在于將教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓呈品字形回廊相連，為師生教學(xué)、辦公、實驗及學(xué)生生活提供便利。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，有標(biāo)準(zhǔn)教室45間，各學(xué)科實驗室、功能教室齊全，常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備、電教器材均按省一級標(biāo)準(zhǔn)配置，校園工作教學(xué)基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化。體育設(shè)施完備，達(dá)到省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

師資力量

截止2014年，學(xué)校在編教職工83人，全校教師均為本科學(xué)歷，高級教師30人，中級教師34人，初級教師19人；其中青年教師約占全校教師總數(shù)的60%，是學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的主力軍。

敬業(yè)愛崗、勤奮務(wù)實、不尚空談、穩(wěn)步提高，這是珠海八中領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職員工形成共識的工作作風(fēng)。學(xué)校以“創(chuàng)設(shè)適合師生發(fā)展的空間，全面實踐素質(zhì)教育”為辦學(xué)理念，追求教育思想新、教研氣氛濃、教學(xué)質(zhì)量高的目標(biāo)。2004－2005學(xué)年度、2005－2006學(xué)年度均獲珠海市教學(xué)質(zhì)量綜合獎二等獎，名列香洲區(qū)的前列。

文化傳統(tǒng)

辦學(xué)宗旨：辦人民滿意的教育。

學(xué)校愿景：辦一所適合師生成長的學(xué)校。

辦學(xué)理念：創(chuàng)設(shè)適合師生成長空間，促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)：人格健全，具持續(xù)發(fā)展能力的合格初中生。辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的品牌學(xué)校。

校訓(xùn)：致德、致能，至善、至美。

校風(fēng)：文明、和諧、進(jìn)取、開放。

教風(fēng)：靜心、專業(yè)、智慧、愛生。

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、明志、躬行。

八中榮譽

綜合類

2005年被評為廣東省一級學(xué)校

2005年9月被確定為廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校

廣東省安全文明校園（2007年廣東省教育廳）

中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》實驗學(xué)校

2004年被珠海市教育局授予“文明學(xué)?！狈Q號

珠海市教育禁毒示范學(xué)校（2003年11月珠海教育局）

1999年慶澳門回歸系列活動組織獎

1999年“珠港澳婦女迎接澳門回歸，攜手走進(jìn)新世紀(jì)萬人行活動”中，獲優(yōu)秀獎

1999年度珠海市教委線治安綜合治理達(dá)標(biāo)單位

被評為1999年年度治安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位

被評為2000年年度治安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位

校醫(yī)室被評為2000年度貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)單位

2000年度先進(jìn)團(tuán)支部

2001年度珠海市防震減災(zāi)宣傳活動三等獎

2001—2005年珠海市香洲區(qū)法制宣傳教育先進(jìn)集體

2002年度計劃生育工作模范單位

珠海市直屬單位2003年度計劃生育綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任制先進(jìn)單位

2003年珠海市青少年學(xué)習(xí)宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》系列活動中獲集體優(yōu)秀組織獎

2003年被珠海市共青團(tuán)授予十佳少先隊大隊

2004年7月：被評為珠海市先進(jìn)工會

2004年維穩(wěn)及社會治安綜合治理先進(jìn)單位

榮獲珠海市2005年教育強市百萬人行募捐活動貢獻(xiàn)獎

2002年被珠海市教育工作委員會評為先進(jìn)基層黨組織

2004年被珠海市教育工作委員會評為先進(jìn)基層黨組織

2005年被珠海市教育工作委員會評為先進(jìn)基層黨組織

2007年被珠海市教育工作委員會評為先進(jìn)基層黨組織

2008年被珠海市教育工作委員會評為先進(jìn)基層黨組織

教學(xué)教研類

珠海市2003—2004學(xué)年度中小學(xué)綜合教學(xué)質(zhì)量三等獎

珠海市2004—2005學(xué)年度中小學(xué)綜合教學(xué)質(zhì)量二等獎

珠海市2005—2006學(xué)年度中小學(xué)綜合教學(xué)質(zhì)量二等獎

香洲區(qū)2005—2006學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量獎

2006年獲珠海市第十屆“文曲星”杯中小學(xué)生“金口獎”中英文比賽“優(yōu)秀組織獎”

2007年參加廣東省心理健康教育“十五”規(guī)劃重點課題《中小學(xué)心理健康教育課程開發(fā)與實施研究》實驗獲優(yōu)秀獎

香洲區(qū)2002年海鷗杯初中數(shù)學(xué)競賽初二年級團(tuán)體亞軍

香洲區(qū)2002年海鷗杯初中數(shù)學(xué)競賽初一年級團(tuán)體季軍

香洲區(qū)2003年第十五屆海鷗杯數(shù)學(xué)競賽初中一年級團(tuán)體一等獎

香洲區(qū)2003年第十五屆海鷗杯數(shù)學(xué)競賽初中二年級團(tuán)體一等獎

香洲區(qū)2004年第十六屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初一年級團(tuán)體二等獎

香洲區(qū)2004年第十六屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初二年級團(tuán)體一等獎

香洲區(qū)2005年第十七屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初二年級團(tuán)體二等獎

香洲區(qū)2005年第十七屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初一年級團(tuán)體一等獎

香洲區(qū)2006年第十八屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初一年級團(tuán)體三等獎

香洲區(qū)2006年第十八屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初二年級團(tuán)體一等獎

香洲區(qū)2007年第十九屆CASIO杯初中數(shù)學(xué)競賽初二年級團(tuán)體二等獎

2006年第二屆香洲區(qū)中學(xué)生TPR英語杯比賽“情景劇表演”一等獎

體育類

1997年獲珠海市珠海市第四屆教工運動會女子籃球賽第三名

1999年10月珠海市“皇達(dá)杯”直屬學(xué)校教職工保齡球賽團(tuán)體亞軍

2006年獲香洲區(qū)教育系統(tǒng)“駿德會杯”教職工籃球賽中學(xué)男子組第四名

2008珠海市香洲區(qū)年度中小學(xué)教職工乒乓球賽團(tuán)體第三名

1997年獲珠海市第二屆中小學(xué)生體育衛(wèi)生知識全能競賽中學(xué)組廣播體操第三名

2000年10月珠海第11屆中小學(xué)運動會初中組男子籃球賽第6名

2002年珠海市第一屆“國家青少年體育俱樂部杯”三人籃球賽（男子初中組）第三名

2003年珠海市第二屆“國家青少年體育俱樂部杯”三人籃球賽（男子初中組）第四名

2003年珠海市第二屆“國家青少年體育俱樂部杯”三人籃球賽（男子初中組）第三名

2003年首屆“信孚杯”中學(xué)生毽球賽新秀組（男子）并列第三名

2004年獲珠海市第四屆中小學(xué)生毽球賽初中男子組第四名

2005年1月第一屆中國毽球錦標(biāo)賽女子組第三名

2005年1月第一屆中國毽球錦標(biāo)賽男子組第五名

2006年珠海市香洲區(qū)第二屆運動會少年組團(tuán)體總分第五名

2006年香洲區(qū)第二屆運動會“怡寶杯”少年組羽毛球賽亞軍

珠海市2006年中學(xué)生羽毛球比賽初中組女子團(tuán)體第二名

珠海市2006年中學(xué)生羽毛球比賽初中組男子團(tuán)體第三名

2007年珠海市中學(xué)生男子三人籃球賽優(yōu)秀組織獎

2009年珠海迎新年“通晶杯”中學(xué)生羽毛球比賽初中組女子團(tuán)體第三名

2014年珠海市“區(qū)長杯”初中男子組第六名

藝術(shù)類

1997年12月第三屆“奔馬”杯市直屬學(xué)校教師合唱比賽組織獎

2000年珠海市中小學(xué)語文教師古詩詞教學(xué)基本功競賽組織獎

2003年度珠海市教育系統(tǒng)教職工文藝匯演演出獎

2003年度珠海市教育系統(tǒng)教職工文藝匯演節(jié)目創(chuàng)作獎

2000年紀(jì)念“五.八世界紅十字日”板報評比一等獎

1997年節(jié)目《春天在哪里》《昨日重現(xiàn)》參加珠海市第十一屆少兒藝術(shù)花會合唱比賽獲演出獎

1999年舞蹈《學(xué)軍》獲珠海市第十二屆青少兒藝術(shù)花會藝術(shù)表演獎

2002年榮獲珠海市中小學(xué)生迎“十六大”迎“航展”現(xiàn)場書畫比賽組織獎

2003年在參加“迎接世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展宣言活動”中小學(xué)現(xiàn)場書畫比賽中，獲優(yōu)秀組織獎

2000年在迎國慶、慶祝珠海特區(qū)成立二十周年“金龍魚中珠杯”珠海少兒書畫現(xiàn)場大賽三等獎

2000年珠海市中小學(xué)生古詩詞朗誦會二等獎

在2001年珠海市首屆初中學(xué)校勞技作品評比中獲鼓勵獎

在2002年珠海市初中學(xué)校勞技作品評比中獲三等獎

2002年舞蹈《海邊上那片紅樹林》獲珠海市第十五屆青少兒藝術(shù)花會創(chuàng)作銀獎

2002年舞蹈《海邊上那片紅樹林》獲珠海市第十五屆青少兒藝術(shù)花會演出獎

2004年節(jié)目《迎著太陽把歌唱》獲珠海市第十七屆青少兒藝術(shù)花會一等獎

其下現(xiàn)分30個班：

初一（1）班~初一（10）班，

初二（1）班~初二（10）班，

初三（1）班~初三（10）班。

學(xué)校特色

（一）創(chuàng)設(shè)適合教師成長空間：立足校本，課題帶動，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

立足校本，以課題研究為導(dǎo)向，通過舉辦專家講座，外出交流學(xué)習(xí)，開展專題教研沙龍，舉行各類研討課，成立“青年教師成長營”和校級“名師工作室”等多種形式和方法，對教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高師資水平。

（二）創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長空間：適合學(xué)生，引導(dǎo)成長，培養(yǎng)人格健全并能持續(xù)發(fā)展的合格初中生。

1、開發(fā)獨具特色的校本課程。

學(xué)校按規(guī)定開齊開足國家課程外，根據(jù)學(xué)生實際，先后開發(fā)了“科技實踐活動小課題研究”、“珠海人文歷史簡說”、“心理與職業(yè)規(guī)劃”等校本課程。

2、構(gòu)建適合學(xué)生終身發(fā)展的立體學(xué)習(xí)生活。

舉辦歷史上的今天、本土史地資料、校史校歌?；蘸蛯W(xué)校榮譽展覽，開展行跡珠海、午間音樂時光、各類社團(tuán)活動，定期舉辦學(xué)科節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生構(gòu)建立體學(xué)習(xí)生活。

（三）積極改革創(chuàng)新，打造品牌學(xué)校。

1、著力建設(shè)班級特色文化。

堅持立德樹人，通過專題培訓(xùn)，各班主任申報，德育處組織展示、評比、推廣等活動，形成“一班一特色”的班級文化，并促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的持續(xù)提升。

2、構(gòu)建心理健康教育模式。

通過教師全員培訓(xùn)、專題講座、主題拓展等方式，提高教師的育人水平；針對初中生身心特點開設(shè)心理校本課程、開展專題講座、主題拓展等，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；通過每周家教短信、太陽花心理小報和專題講座等途徑，提高家長育兒水平和成效。

3、打造高效課堂。

引導(dǎo)教師積極參與新課程改革，充分運用“慕課”、“思維導(dǎo)圖與小組合作”等，探索各科高效課堂教學(xué)模式，形成具有八中特色的高效課堂。

3、打造高效課堂。

引導(dǎo)教師積極參與新課程改革，充分運用“慕課”、“思維導(dǎo)圖與小組合作”等，探索各科高效課堂教學(xué)模式，形成具有八中特色的高效課堂。

4、加強國際交流。

以學(xué)校與澳大利亞黃金海岸市的瓦西蒂學(xué)校結(jié)為姊妹學(xué)校并互訪交流為契機，積極探索與國際及港澳臺學(xué)校交流的有效途徑和方式，拓寬師生的國際視野，促進(jìn)跨文化理解。