學(xué)校簡介

廣州市番禺區(qū)石北中學(xué)創(chuàng)辦于1995年9月，現(xiàn)為廣東省一級學(xué)校，普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校坐落于美麗水鄉(xiāng)番禺區(qū)大石街關(guān)帝崗腳下，占地面積5萬多平方米，建筑面積6萬多平方米。校園規(guī)劃合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分明；學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全，均高于省一級標(biāo)準(zhǔn)配置，多功能會議室、理化生實驗室、機器人探究實驗室等各種功能室場齊備。寬敞明亮的標(biāo)準(zhǔn)課室配備了先進教學(xué)一體機、空調(diào)；學(xué)生公寓配備太陽能熱水系統(tǒng)及空調(diào)制冷系統(tǒng)；400米環(huán)形塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場綠草如蔭、體育藝術(shù)館等為師生陽光體育運動提供了保障；校園門禁系統(tǒng)、宿舍考勤系統(tǒng)、智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、消防設(shè)備設(shè)施，校園應(yīng)急系統(tǒng)、人車分流、全封閉校園管理措施等為師生安全保駕護航。石北中學(xué)地理位置優(yōu)勢明顯，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，氛圍濃厚，設(shè)施設(shè)備好，是一所理想的育人、求學(xué)、成長園地。

師資力量

截止2020年學(xué)校有公辦教職工118人，擁有中高級教師66人，專任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。

學(xué)校榮譽

多年來，學(xué)校堅持“注重基礎(chǔ)、挖掘潛力、發(fā)展特長”辦學(xué)指導(dǎo)思想，開拓進取謀發(fā)展、砥礪奮進創(chuàng)佳績。曾獲得“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)先進單位”、“依法治校達(dá)標(biāo)?！?、“廣州市綠色學(xué)?！薄ⅰ八囆g(shù)特色項目學(xué)?！?、“電子書包實驗學(xué)校”、“陽光評價實驗項目學(xué)?！?、“高中生發(fā)展指導(dǎo)項目實驗學(xué)校”、“番禺區(qū)幸福教育實驗校”、“廣州市校園足球推廣學(xué)?！薄ⅰ皬V州市機器人特色項目學(xué)校”、“安全文明校園”、“德育先進單位”、“番禺區(qū)研學(xué)后教課堂教學(xué)改革先進單位”等榮譽。

在學(xué)科競賽方面，該校學(xué)生也取得了令同類學(xué)校矚目的成績，特別是學(xué)生在綜合實踐活動中表現(xiàn)突出，多項成果在省、市、區(qū)獲得表彰?？上驳氖?，機器人探究的綜合實踐活動成為該校學(xué)生充分發(fā)揮專長的重要形式，2006年3月該校將智能機器人引入校園，并成立機器人社團，籌建了機器人探究活動的實驗室，在指導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下，近三年該社團已獲得3個省級、7個市級獎勵的好成績，受到上級教育行政部門的一致好評，北片教育新聞、番禺電臺、番禺日報對該校的這一成果進行了多次的跟蹤報道，省科學(xué)館、中山一中等多家單位到該校參觀，均對該校為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間這一綜合實踐活動給予了高度的評價。

文化傳統(tǒng)

學(xué)校以“以人為本，科學(xué)發(fā)展”為理念，堅持“面向全體，尊重個性，注重實效，構(gòu)建特色”，育人和教學(xué)管理系統(tǒng)功能優(yōu)化，辦學(xué)思想體現(xiàn)“發(fā)展學(xué)生個性特長，完善學(xué)生健康的人格”?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的德育理念和“夯實基礎(chǔ)，合作探究，多元發(fā)展”的教學(xué)理念得以彰顯，“合格+特長”的辦學(xué)方向明確。學(xué)校以“抓特色、出成績、上臺階”為目標(biāo)，優(yōu)化“注重基礎(chǔ)、挖掘潛力、發(fā)展特長”的辦學(xué)模式，實施素質(zhì)教育。2013年起，成為番禺區(qū)“電子書包”實驗學(xué)校，現(xiàn)有4個班級參與實驗，正開啟智慧教育新時代。

學(xué)校正在落實番禺區(qū)“研學(xué)后教”課改理念要求，初步形成了“三環(huán)五步”研學(xué)模式，在番禺區(qū)“研學(xué)后教”階段性工作總結(jié)表彰會上，該校被評為全區(qū)“研學(xué)后教”先進單位，“三環(huán)”即是“研學(xué)案”的形成與使用的三個環(huán)節(jié)，即研、學(xué)、導(dǎo)。五步是課堂教學(xué)的一般步驟，即（1）學(xué)案導(dǎo)航、自主學(xué)習(xí)；（2）互助合作、釋疑解難；（3）展示交流、點撥拓展；（4）當(dāng)堂訓(xùn)練、測評反饋；（5）總結(jié)反思、拓展提升。該模式正逐步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了提升。