學(xué)校簡介

汕頭市東廈中學(xué)創(chuàng)辦于1999年8月（前身為汕頭市第十四高級中學(xué)，后改為金廈職業(yè)中學(xué)）。系公辦全日制完全中學(xué)，廣東省一級學(xué)校。

學(xué)校兩個校區(qū)占地共43畝，建筑面積共28255多平方米。學(xué)校擁有17名省（市）學(xué)科帶頭人、27名區(qū)教研中心組成員、72名研究生和高級教師、288名本科學(xué)歷教師。

校園瑤草琪花，丹楹刻桷，環(huán)境幽雅，教學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施設(shè)備齊全，功能室完善。這里，是“以人為本，自主和諧”的天地，是“文明、博學(xué)、求索、創(chuàng)造”的瀚海，是“追求卓越，爭創(chuàng)一流”的成功道路，是“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐、學(xué)會生存”的理想樂園。

東廈中學(xué)，植根于粵東這片人文沃土，浸染著潮汕文化的精魂，以“管理嚴格，教育優(yōu)質(zhì)，加工能力強”享譽潮汕。

文化傳統(tǒng)

辦學(xué)理念

學(xué)校確立“以人為本，自主和諧”的辦學(xué)理念，以“管理興校，質(zhì)量興校、特色興校、科研興校”為治校方略，秉承“文明、博學(xué)、求索、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，“愛、嚴、實、新”為教風(fēng)，“勤、細、疑、鉆”為學(xué)風(fēng)，營造“開心求學(xué)，快樂從教”的和諧辦學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐、學(xué)會生存”的“合格+特長”具有創(chuàng)新精神的人才。

辦學(xué)宗旨

“東廈人”堅持把德育工作放在首位，注重校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，注重環(huán)境熏陶，積極創(chuàng)建科學(xué)精神與人文精神有機統(tǒng)一的濃郁人文氣息，努力建設(shè)富有時代精神和鮮明特色的校園文化。東廈中學(xué)每年都要舉辦文化節(jié)、體育節(jié)、創(chuàng)造節(jié)，讓不同學(xué)生的創(chuàng)新精神與個性特色得到充分的張揚，使學(xué)生在高雅健康的校園文化中浸染人性情感，熏陶精神情操，凈化內(nèi)心靈魂，升華人生境界。幾年來學(xué)校的文藝體育活動活躍，參加市區(qū)各類競賽活動多次獲得獎項。

所授榮譽

學(xué)校立足于“為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打基礎(chǔ)”的價值取向，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的體驗、情感、態(tài)度和價值觀的形成，以培養(yǎng)學(xué)生主動參與，主動學(xué)習(xí)為主攻點，使學(xué)生由被動接受知識的客體轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究的學(xué)習(xí)主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考、表達、傾聽、評價、操作、協(xié)作和交流，大力構(gòu)筑充滿活力、富有生機的特色化教育體系。學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，狠抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校每學(xué)期都有效地舉辦教學(xué)調(diào)研和開放周活動，舉辦青年教師教學(xué)基本功比賽，實施學(xué)生全員教學(xué)問卷調(diào)查，讓學(xué)生參與評價教師教學(xué)。鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，促使教師終身學(xué)習(xí)，以形成敬業(yè)的事業(yè)觀、理性的教育觀和現(xiàn)代的師生觀。

東廈中學(xué)重視數(shù)字化校園建設(shè)，花大力氣加強信息化技術(shù)建設(shè)，增強現(xiàn)代教育科研裝備，優(yōu)化教師教育科研意識。承擔(dān)了廣東省電化教育館主持的國家“十五”教育信息技術(shù)科研課題《基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》子課題研究，在總課題組結(jié)題評審中榮獲二等獎，并有一批教師及成果受到總課題組獎勵。中央教科所主持的全國教育科學(xué)“十五”重點課題《創(chuàng)新教育的研究與實驗》課題研究；全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價研究》實驗學(xué)校課題研究任務(wù)。學(xué)校課題組積極探究，取得初期成果，開發(fā)的《東廈中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)LDT系統(tǒng)》能直接服務(wù)于教學(xué)，應(yīng)用于課堂，在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題中期評估活動中榮獲三等獎。“十一五”期間，該校又申報了兩個國家教育教學(xué)規(guī)劃課題。校本教研的啟動，又是東廈中學(xué)創(chuàng)新教育水平的一個顯性折射。

自1999年改名為東廈中學(xué)以來，學(xué)校先后被授予“全國中小學(xué)生棋類教學(xué)課題研究實驗基地”、“全國中小學(xué)機器人教學(xué)實驗學(xué)?！?、全國科研示范校、“中國西部教育顧問單位”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“廣東省國稅系統(tǒng)宣傳教育基地”、“廣東省體育學(xué)?！薄ⅰ皬V東省安全文明校園”、汕頭市“先進基層黨組織”、汕頭市“固本強基先進黨組織”、“汕頭市中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?、“汕頭市藝術(shù)教育科研實驗基地”、“汕頭市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“廣東省管樂學(xué)會團體會員”、“汕頭市金平區(qū)科技特色學(xué)?！钡确Q號。

發(fā)展前景

創(chuàng)新是新世紀的教師使命，創(chuàng)新是教育教學(xué)改革的主旋律，創(chuàng)新使東廈中學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，社會各界的理解及支持，家長學(xué)生的期盼和希冀，讓我們深切地感受到一種莫大的信任與責(zé)任。這一切，鞭策著我們在前進的長路上，永不懈怠，奮發(fā)進取。