學(xué)校簡(jiǎn)介

美麗的龍華街道中心區(qū)，緊鄰景色宜人的龍華公園，一座建筑風(fēng)格雅致，校園環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校悠然屹立，這就是——龍華中學(xué)。龍華中學(xué)創(chuàng)建于1956年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校秉承了“篳路藍(lán)縷，敢為人先”優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷發(fā)展，如今已成為一所教育資源豐富、辦學(xué)特色鮮明的區(qū)屬完全中學(xué)。2002年龍華中學(xué)被評(píng)為深圳市一級(jí)學(xué)校，2005年、2007年學(xué)校初中部、高中部相繼通過(guò)廣東省一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。

截止2021年1月，學(xué)校占地面積3.1萬(wàn)平方米，建筑面積約2.1萬(wàn)平方米，校園建筑錯(cuò)落有致、宏偉典雅，環(huán)境潔凈優(yōu)美、草翠花香，文化氛圍濃郁。教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施種類齊全，各類實(shí)驗(yàn)室常規(guī)教學(xué)儀器和各種功能室設(shè)置均達(dá)到省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，能夠完全滿足教學(xué)需要；學(xué)校借助校園網(wǎng)平臺(tái)，現(xiàn)代信息技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，數(shù)字化校園建設(shè)初見成效。

龍華中學(xué)現(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班，其中初中28個(gè)班、高中19個(gè)班，共有學(xué)生2365人。學(xué)校在高中各年級(jí)開設(shè)美術(shù)、音樂、體育等特色教育，形成鮮明的辦學(xué)特色。

師資力量

截止2021年1月，學(xué)校有教職工215人，專任教師184人，其中高級(jí)教師39人，一級(jí)教師79人，初級(jí)教師及員工66人。近年學(xué)校不遺余力從北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等教育部直屬師范大學(xué)和華中師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等師范院校引進(jìn)大批優(yōu)秀研究生和本科畢業(yè)生，充實(shí)教師隊(duì)伍。

一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，龍華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，思想過(guò)硬、工作勤快、業(yè)務(wù)精通。學(xué)生要成才，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。為提高教師素質(zhì)，學(xué)校認(rèn)真貫徹“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的師德規(guī)范要求。另外，我們還在校內(nèi)開展“老年教師當(dāng)模范，中年教師做示范，青年教師上規(guī)范”的“三范”教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如今，學(xué)校已初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德規(guī)范好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

文化傳統(tǒng)

教育方針

學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，構(gòu)建現(xiàn)代化教育模式，確立了“追求本真”的辦學(xué)理念和“一嚴(yán)兩重三強(qiáng)一創(chuàng)”的辦學(xué)思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，創(chuàng)造了良好的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

以“依法治校、科學(xué)管理”為宗旨，學(xué)校提出以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為中心的行政管理系統(tǒng)、以情感管理為中心的黨群管理系統(tǒng)、以教書育人為中心的教學(xué)管理系統(tǒng)、以服務(wù)育人為中心的后勤管理系統(tǒng)和以社區(qū)為依托的合力育人管理系統(tǒng)的“五位一體”的管理模式，整個(gè)學(xué)校管理系統(tǒng)上下一盤棋，各項(xiàng)工作制度化、民主化、規(guī)范化。

德育模式

學(xué)校管理，德育為先。龍華中學(xué)努力探索新時(shí)期德育工作的新路子，把德育工作分成以學(xué)科滲透、班主任工作、共青團(tuán)工作和第二課堂活動(dòng)“四位一體”的學(xué)校教育和以開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?、建立“互訪制”、“一校一制”的家庭教育及建基地、搞“社教”等一系列社會(huì)教育三方面。學(xué)校逐步形成以學(xué)校教育為主體，家庭教育、社會(huì)教育為“兩翼”，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的“大德育”體系，積極調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成德育教育的合力，對(duì)青少年施以全方位的影響，形成教書育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全員育人氛圍，實(shí)現(xiàn)德育整體優(yōu)化。

教育新思維

要提高教學(xué)質(zhì)量，必須推廣素質(zhì)教育。龍華中學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)都致力于素質(zhì)教育的探索：在教學(xué)中重現(xiàn)教育科研，成立科研處，建立科研骨干隊(duì)伍，申請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題研究，鼓勵(lì)撰寫論文；重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要求學(xué)生努力做到“生活上自理，學(xué)習(xí)上自覺，行為上自制，抱負(fù)上自強(qiáng)”。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以第一課堂為基礎(chǔ)，以活動(dòng)課程為依托，以興趣小組為活動(dòng)單位，以競(jìng)賽為動(dòng)力杠桿，以自主選擇為原則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另外，學(xué)校還努力營(yíng)造適宜的校園文化環(huán)境，校園里隨處可見的學(xué)生書畫作品、“科技節(jié)”“勞技周”等活動(dòng)、為競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部和校長(zhǎng)助理而設(shè)置的現(xiàn)場(chǎng)答辯等使校園始終充滿你追我趕的進(jìn)取氣氛和張揚(yáng)個(gè)性價(jià)值的激情。

在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)全校教職工的努力拼搏，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來(lái)，學(xué)校相繼獲得寶安區(qū)高中教學(xué)工作先進(jìn)單位、寶安區(qū)初中教學(xué)工作先進(jìn)單位、深圳市“園林式、花園式”學(xué)校、深圳市綠色學(xué)校、深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)、廣東省特級(jí)檔案綜合管理單位、廣東省一級(jí)學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)校被譽(yù)為狀元的搖籃，高考成績(jī)連續(xù)三年居深圳市同類學(xué)校前茅，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、全進(jìn)全出”的目標(biāo)

學(xué)校的生命在于發(fā)展，輝煌已成為過(guò)去，學(xué)校師生將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，承前啟后，繼往開來(lái)，同心同德，扎實(shí)工作，譜寫教育教學(xué)的新篇章，向著“建設(shè)示范性高中，打造區(qū)域性名校的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

歷史沿革

56-57年

龍華中學(xué)的前身屬龍華小學(xué)附設(shè)初中班。一九五六年九月，寶安縣人民政府考慮到龍華老區(qū)干部周吉等同志的要求和建議，為了解決龍華革命老區(qū)群眾子女上中學(xué)難的問題，在龍華小學(xué)增設(shè)了附設(shè)初中班，并借用龍華圩早禾坑村的黃氏宗祠作為附設(shè)初中班的校舍。當(dāng)時(shí)，寶安縣教育局委派陳晃明老師主持初中班的工作，但行政事務(wù)仍屬龍華小學(xué)（校長(zhǎng)：凌鶴鳴）領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年招收了五十名學(xué)生，這些學(xué)生來(lái)自龍華地區(qū)的二十三個(gè)自然村及布吉鎮(zhèn)的坂田村、崗頭村及羊屋村。附設(shè)初中班采取全日制的上課方式。龍華小學(xué)附設(shè)初中班的開設(shè)，改變了龍華地區(qū)“過(guò)去讀書難，入學(xué)去觀瀾”的現(xiàn)象。

與此同時(shí)，在寶安縣人民政府的支持下，龍華人民積極籌建中學(xué)，在龍華圩東面一個(gè)名叫“沙窟領(lǐng)”的小山坡劃出一塊土地，首期建起了一幢有四間教室、一間辦公室的平房作為校舍。一九五七年九月，將附設(shè)初中班移到這里上課，并招收了新生55人，共105人，分初一、初二兩級(jí)兩班，教師6人，由彭漢榮同志主持工作。學(xué)校正式命名為“龍華中學(xué)”。從此，龍華中學(xué)開始了正常的教育工作。

1958年

隨著教育的發(fā)展，龍華中學(xué)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，一九五八年建起了一幢有六個(gè)課室的平房，一九五九年又先后修建了四幢共二十四間的教工宿舍，解決了教師的住房問題，并開辟了一個(gè)籃球場(chǎng)。到一九五九年，龍華中學(xué)的規(guī)模初步確定。

一九五八年九月，陳晉添出任龍華中學(xué)校長(zhǎng)。由于教師思想上追求進(jìn)步，學(xué)生也具備了積極向上的精神。當(dāng)時(shí)，學(xué)校從嚴(yán)治校，管理得法，雖然受到大煉鋼鐵等方面的影響，勞動(dòng)任務(wù)較多，但全校上下一致，注重德、智、體各方面的發(fā)展，教學(xué)秩序穩(wěn)定。一九五九年，龍華中學(xué)打響了開辦以來(lái)的第一炮，首屆畢業(yè)生在升學(xué)考試中，成績(jī)名列寶安縣前茅，升學(xué)率達(dá)百分之八十，其中游晃耀同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)槿h之首，數(shù)學(xué)科也取得了滿分，在全縣引來(lái)了一片贊揚(yáng)聲。同時(shí)，體育工作也有很大的突破，其中女子籃球隊(duì)打破了龍崗女籃“一統(tǒng)天下”的局面，取得了全縣冠軍。

59-66年

從一九五九年到一九六六年，先后有鄧畹香、陳賢宏、劉汝祥出任龍華中學(xué)校長(zhǎng)。這一段時(shí)間，在黨的“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針的指引下，黨的教育方針得到進(jìn)一步的貫徹，學(xué)校改變了參加社會(huì)勞動(dòng)過(guò)多的現(xiàn)象，恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，龍華中學(xué)的各項(xiàng)工作都在全縣有良好的表現(xiàn)，成績(jī)可觀，統(tǒng)考成績(jī)始終居于縣的前列。

一九六六年下半年，文化大革命開始，文化大革命的思潮波及學(xué)校，紅衛(wèi)兵開始組織起來(lái)串聯(lián)，搞停課鬧革命，寫大字報(bào)進(jìn)行大辯論，學(xué)校處于無(wú)政府狀態(tài)，教學(xué)秩序完全被打亂。

1968年

一九六八年，彭漢榮出任革命委員會(huì)主任，但由于軍宣隊(duì)，貧宣隊(duì)先后進(jìn)駐學(xué)校，學(xué)校只能維持半天上課，半天開展大辯論（勞動(dòng)）的局面。

一九六八年下半年，由貧下中農(nóng)管理學(xué)校，興起了全民辦中學(xué)熱潮，各村小學(xué)都開辦初中班，龍華中學(xué)只招各村推薦上來(lái)的優(yōu)秀生。為了支援小學(xué)辦初中，龍華中學(xué)教師輪流到各村小學(xué)任教。

一九六八年九月，受到全民辦中學(xué)的影響，龍華中學(xué)開辦高中，但由于當(dāng)時(shí)教學(xué)秩序混亂，學(xué)生、教師人數(shù)不穩(wěn)，實(shí)際上學(xué)校沒有開展正常的教學(xué)。

這段時(shí)間，值得稱道的是，在校友中出現(xiàn)了一名英雄人物——金吉芬。一九六八年五月，在博羅與河源交界的桂山失火，金吉芬跟隨部隊(duì)一起參加滅山火工作，為保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，她撲山火，不幸犧牲，年僅十八歲。被廣州軍區(qū)授予“無(wú)限忠于毛主席的女戰(zhàn)士”的光榮稱號(hào)。這段時(shí)期，學(xué)校由于出現(xiàn)英雄人物而帶動(dòng)了宣傳工作。學(xué)校組織了宣傳隊(duì)，講英雄、唱英雄。成為全縣的榜樣。

70年代

一九七六年，粉碎了“四人幫”，龍華中學(xué)在彭漢榮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持撥亂反正，積極落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，重新將精力集中到教育工作上來(lái)，在很短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了正常的教育、教學(xué)秩序。文革時(shí)期下放的教師陸續(xù)回到中學(xué)，充實(shí)了師資隊(duì)伍，教學(xué)管理也逐步健全。

一九七九年，經(jīng)過(guò)全體師生的努力，龍華中學(xué)在高考中取得了良好成績(jī)，有一名學(xué)生考上了高等院校，占當(dāng)時(shí)全縣升上大學(xué)人數(shù)的四分之一；還有四名學(xué)生考上了中專。打破了龍華中學(xué)歷年來(lái)未出過(guò)大學(xué)生的局面。

由于上級(jí)對(duì)教育的關(guān)心和支持，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)在這個(gè)時(shí)期也有新的突破。一九七六興建了一幢三層共三百多平方米的辦公樓；一九七八年又興建了一幢學(xué)生宿舍，建造了足球場(chǎng)，并圈定了龍華中學(xué)的范圍。

80年代

一九八○年九月，學(xué)校的高中部停止招生，龍華中學(xué)成為初級(jí)中學(xué)。

八十年代，黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)非常重視，學(xué)校全面貫徹了“堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，又紅又專，知識(shí)分子與工人、農(nóng)民相結(jié)合，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針，特別是一九八四年后實(shí)行了“調(diào)整、改革、整頓、提高”的工作方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，健全了學(xué)校的管理制度，集中力量把學(xué)校轉(zhuǎn)到以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心的軌道，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。在生活上、政治上關(guān)心教師，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。特別是從一九八四年開始，實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，管理上實(shí)施“兩包一聘一獎(jiǎng)制”，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造了競(jìng)爭(zhēng)氛圍，學(xué)校的教育工作有明顯的好轉(zhuǎn)。一九八三年，龍華中學(xué)的整體教學(xué)水平由全縣的中下水平，提高到中上水平。

一九八五年，龍華中學(xué)取得了自開辦以來(lái)驕人的成績(jī)，在升中考試中成績(jī)名列全縣第四名，在一百名考生中有十八名考上中專及名牌中學(xué)。被寶安縣評(píng)為“教育先進(jìn)單位”。

一九八六年冬，為了進(jìn)一步整頓校風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。在彭漢榮校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校開展了以“抓思想、比進(jìn)步；抓紀(jì)律，比作風(fēng)；抓學(xué)習(xí)，比成績(jī)；抓衛(wèi)生，比整潔”為內(nèi)容的“四抓四比”活動(dòng)；彭漢榮校長(zhǎng)在此基礎(chǔ)上提出了“嚴(yán)、勤、苦、實(shí)”的校風(fēng)，由于全校師生能以此為動(dòng)力，所以學(xué)校各方面的工作都較為穩(wěn)定，成績(jī)始終屬于全縣中上水平。

這段時(shí)間，學(xué)校的體育工作搞得特別好，是全縣的田徑重點(diǎn)，成績(jī)突出。一九八○年，獲得深圳首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名；一九八六年，分別獲得深圳市、寶安縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組的第三名和第一名，在市航模、海模、車模比賽中也名列深圳市的前列；一九八六年，龍華中學(xué)獲得縣體育工作“先進(jìn)單位”的稱號(hào)。

隨著改革開放的不斷深入，龍華鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)也突飛猛進(jìn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了教育的發(fā)展，人們對(duì)教育愈來(lái)愈重視，投放到教育方面的資金也越來(lái)越多。八十年代中期，學(xué)校的建設(shè)又取得新的進(jìn)展。為了穩(wěn)定教師，從一九八四年到一九八七年，龍華鎮(zhèn)政府共撥款22萬(wàn)元投資興建了22套教師宿舍。一九八五年還興建了兩座共8個(gè)課室的教學(xué)樓。

一九八六年，為了加快龍華鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，彭漢榮校長(zhǎng)接受教師的提議，積極向龍華鎮(zhèn)政府匯報(bào)，反映興建教學(xué)大樓的迫切性，得到了龍華鎮(zhèn)政府的大力支持。同年，龍華鎮(zhèn)政府決定興建教學(xué)大樓。當(dāng)時(shí)，龍華正處于起步階段，經(jīng)濟(jì)上仍有困難。為了解決資金上的困難，以黃亦輝書記為首的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三個(gè)一點(diǎn)”的辦法籌資。（即上級(jí)撥款一點(diǎn)，鎮(zhèn)政府出資一點(diǎn)，群眾集資借款一點(diǎn)）得到了全鎮(zhèn)人民的支持，共籌資100萬(wàn)元，興建了總面積達(dá)三千三百多平方米的教學(xué)大樓，并于一九八七年九月落成，投入使用。教學(xué)大樓的落成，為師生提供了良好的教學(xué)場(chǎng)所，使得學(xué)校的面貌大為改觀。

一九八七年，龍華中學(xué)開辦職業(yè)高中，比原定計(jì)劃提前了一年。為了辦好職業(yè)中學(xué)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，學(xué)校努力探索辦好職中的新路子。先后派出三名教師到高等院校進(jìn)修職業(yè)教育專業(yè)知識(shí)。另外，學(xué)校采取了聯(lián)合辦學(xué)的方式，在學(xué)校完成文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生送到深圳市財(cái)經(jīng)學(xué)校、廣州市輕工學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這些學(xué)生在專業(yè)學(xué)校學(xué)到了一定的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后能迅速適應(yīng)工作的需要，因而受到不少單位的歡迎。

在勤工儉學(xué)方面，龍華中學(xué)積極開拓第二產(chǎn)業(yè)，在一九八七年利用空閑的課室開辦了兩間工廠，在一九八八年又通過(guò)集資建了一幢廠房，增加了學(xué)校的收入，初步解決了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的窘境。

一九八九年，彭漢榮校長(zhǎng)退休，吳平恩同志接任校長(zhǎng)。吳平恩校長(zhǎng)上任以后，團(tuán)結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工奮力爬坡。在“嚴(yán)、勤、苦、實(shí)”校風(fēng)的基礎(chǔ)上，吳校長(zhǎng)提出了“愛國(guó)、勤學(xué)、尊師、守紀(jì)”的校訓(xùn)。確定了以思想政治工作為首位，以教學(xué)工作為中心的指導(dǎo)思想，不斷深化學(xué)校的內(nèi)部改革，逐步明確了學(xué)校的管理目標(biāo)。這幾年，學(xué)校教學(xué)工作保持穩(wěn)定，教學(xué)成績(jī)達(dá)到縣的中游水平。

90年代

一九九一年，學(xué)校團(tuán)委被深圳市評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)委”。一九九二年，學(xué)校的各項(xiàng)工作都較為出色，政教工作在縣綜合評(píng)估中評(píng)為“優(yōu)秀”，財(cái)務(wù)工作也評(píng)為“先進(jìn)”、團(tuán)委又獲得深圳市“先進(jìn)團(tuán)委”的稱號(hào)，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。因此，一九九二年，龍華中學(xué)再一次獲得縣“教育先進(jìn)單位”的榮譽(yù)。

在辦學(xué)方向上，龍華中學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子仍從嚴(yán)要求，以勤補(bǔ)拙，腳踏實(shí)地開展工作，努力辦出龍華中學(xué)的特色。這幾年，注重了書畫教學(xué)，學(xué)校的書畫小組在深圳小有名氣，同時(shí)，為龍華鎮(zhèn)及鄰近鎮(zhèn)輸送了一批書畫人才。在職業(yè)教育方面，繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)，先后送兩批學(xué)生到華南師范大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

這幾年，學(xué)校注重與社會(huì)各階層的聯(lián)系，加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育，得到社會(huì)各屆人士和熱心校友的支持。一九九二年，龍華鎮(zhèn)總公司捐款十二萬(wàn)人民幣幫助學(xué)校重新修建了兩個(gè)籃球場(chǎng)；香港聯(lián)和投資有限公司主席、校友謝國(guó)輝先生也慷慨解囊，捐資250萬(wàn)港幣興建“國(guó)輝科教大樓”。另外，香港合益機(jī)械公司董事長(zhǎng)吳輝先生也捐獻(xiàn)10萬(wàn)港幣支持學(xué)校建設(shè)，香港商人、龍華信孚手套廠老板張子彌先生，校友卓運(yùn)連、廖玉明等熱心人士也捐錢捐物改善辦學(xué)條件。

一九九三年五月，龍華中學(xué)舉辦“三十七周年校慶暨國(guó)輝科教大樓落成典禮”，兩千多校友歡聚一堂，齊慶母校舊顏換新裝，一九九三年九日，“國(guó)輝科教大樓”正式投入使用，并爭(zhēng)取寶安區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府的支持，撥款80萬(wàn)元配備了一間電腦室（286）、一間語(yǔ)音室及一批教學(xué)常規(guī)儀器，通過(guò)建立實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，抓好實(shí)驗(yàn)室的管理和使用。一九九四年一日，廣東省教育廳來(lái)校檢查實(shí)驗(yàn)室，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理給予很高的評(píng)價(jià)，并當(dāng)場(chǎng)宣布，龍華中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)。

一九九三年底，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，由鎮(zhèn)政府劃出地皮，龍華村校友彭勇強(qiáng)先生捐資150萬(wàn)元人民幣興建的校辦工廠奠基，使學(xué)校勤工儉學(xué)有了新的突破。

一九九四年一月，吳平恩校長(zhǎng)退休，由楊東輝同志接任校長(zhǎng)。楊東輝校長(zhǎng)上任后，重視改善學(xué)校的辦學(xué)條件，完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，并積極探索職業(yè)教育的新路子，拓寬辦學(xué)渠道，一九九四年組織職業(yè)高中學(xué)生參加特殊類，就有四名學(xué)生被深圳市職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，由于管理科學(xué)，措施得力。一九九四年十一日，龍華中學(xué)被寶安區(qū)教育評(píng)為區(qū)一級(jí)學(xué)校，成為寶安區(qū)區(qū)一級(jí)學(xué)校之一。

一九九五年，楊東輝校長(zhǎng)帶領(lǐng)廣大師生努力拼搏，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，調(diào)整中、高考主攻方向，教學(xué)成績(jī)顯著提高，一九九五年參加深圳市中考，龍華中學(xué)列寶安區(qū)第四名，陳育成同學(xué)以標(biāo)準(zhǔn)分880分的優(yōu)異成績(jī)列全市第一名，成為一九九五年深圳市中考“狀元”。高考方面，職業(yè)高中學(xué)生有25人考上深圳市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，考上人數(shù)比一九九四年增加6倍。一九九五年九月，龍華中學(xué)被寶安區(qū)人民政府評(píng)為“教育先進(jìn)單位，被市德育辦評(píng)為”十佳警校聯(lián)崗“。

一九九五年九月，龍華中學(xué)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到了歷史高峰，全校共有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1496人，教職工143人。

一九九六年四月，楊東輝校長(zhǎng)調(diào)離龍華中學(xué)，黃松富同志接任校長(zhǎng)，黃松富校長(zhǎng)上任后，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，明確辦學(xué)目標(biāo)，制定了“質(zhì)量+特色，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀職中為辦學(xué)目標(biāo)。另外，學(xué)校還努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，新裝配一間486網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室，一間“三史一情”室，一個(gè)植物園，各教室、辦公室、走廊重新粉刷，學(xué)校面貌煥然一新。在一九九六年十月寶安區(qū)校園文化建設(shè)檢查評(píng)比中，龍華中學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，僅次于寶安中學(xué)和新安中學(xué)。

一九九七年，為使學(xué)校管理有章可循，學(xué)校制訂了《學(xué)校管理?xiàng)l例》，其中包括校長(zhǎng)職責(zé)，各處室職責(zé)及學(xué)校各類人員崗位職責(zé)27條；“三風(fēng)一訓(xùn)”和學(xué)校精神；《學(xué)生管理常規(guī)》25條等制度，從根本上克服了管理中的隨意性和盲目性。由于龍華中學(xué)校風(fēng)嚴(yán)格、教風(fēng)嚴(yán)正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，一九九七年十月，學(xué)校被寶安區(qū)教育局授予“教育系統(tǒng)文明學(xué)?！狈Q號(hào)，一九九七年十二月被深圳市評(píng)為“教育系統(tǒng)文明學(xué)校”。另外，一九九七年六月，學(xué)校?？霭媸卓Ｐ？霭鏋樾麄鼾埲A中學(xué)打開了空間。

一九九八年三月，學(xué)校被寶安區(qū)政府授予“文明單位”稱號(hào)，被區(qū)教育局評(píng)為“體育工作先進(jìn)單位”，十月份，龍華中學(xué)榮獲深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)。

一九九九是二十世紀(jì)龍華中學(xué)較為驕傲的一年，高考取得了輝煌成績(jī)，93人參加全國(guó)成人高考，考上92人，升學(xué)率達(dá)98.9%；44人參加特殊類高考，考上44人，升學(xué)率達(dá)100%；高職類高考綜合平均分630分，列全市同類學(xué)校第一名，高出全市平均分113分，高出第二名36分；報(bào)考6人專業(yè)，有5個(gè)專業(yè)的成績(jī)列全市第一名；700分以上人數(shù)約占全市的三分之一，超出正常占有率的10倍；韓麗冰同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分829分的優(yōu)異成績(jī)，成為深圳市特殊類高考狀元；陳曉明同學(xué)昂首跨進(jìn)全國(guó)學(xué)府之一——清華大學(xué)的校門。龍華中學(xué)高一新生錄取分?jǐn)?shù)是全市較低的，卻創(chuàng)造出全市同類學(xué)校較好的成績(jī)，這是“低進(jìn)高出”的典范。一九九九年九月，學(xué)校被寶安區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“1996—1998年度立功創(chuàng)先勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位”。一九九九年，龍華中學(xué)還被區(qū)政府、市政府列為重點(diǎn)投資對(duì)象。